人教版八年级历史与社会下册 8.1.3《甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮》导学案设计.docx

导学案设计
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课题
8.1.3 甲午中日战争与列强瓜分中国的狂潮
学****目标
知识与技能：战争爆发的背景、经过；《马关条约》的签订及影响。
通过《马关条约》和《南京条约》的比较，分析其对中国社会造成严重危害，培养学生比较、综合问题的能力。
通过对战争过程的讲述，认识清政府在战争中的***无能和丧权辱国的可耻行径；广大爱国官兵在战争中表现出的英勇顽强、视死如归的爱国主义精神。
学****重点
甲午中日战争爆发的背景和《马关条约》签订及甲午中日战争的影响。
学****难点
甲午中日战争与列强瓜分中国对中国历史进程的深远影响。
学****过程
一、自主学****25 分钟，学生课前独立学****完成）
阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。
完成作业本中的“基础巩固”。
二、合作学****8 分钟，由各小组长负责，按学****小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）
1．日本对中国发动战争的原因有哪些？
战争期间，日本对中国犯下了什么滔天罪行？
对比《南京条约》的内容，分析《马关条约》对中国的危害。
面对日本的侵略，中国军民进行了哪些英勇反抗？
甲午战争后，列强以哪些方式加强对中国的经济侵略？对中国会带来什么危害？
找一找哪些国家在中国有势力范围？
美国为了弥补因忙于和西班牙争夺殖民地而失去的在中国划分势力范围的机会， 于 1899 年，向英、俄、德、法等国提出了什么政策？，该政策的提出有何影响？
三、展示评价（教师指定学****小组分别展示上述合作学****内容，在每一个小组派代
表展示后，由其他学****小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。）
四、及时反馈（拓展练****独立完成，及时反馈） 五、本课小结
六、布置作业
整理复****本课的学****内容和作业本作业
完成下一节课的自主学****任务
【巩固练****
1.1894 年， 中日战争正式爆发， 这一年是农历甲午年， 故称这次战争为 。
2.1895 年初，日军进攻 ， 全军覆没。
3.1895 年 4 月，李鸿章与日本首相伊藤博文在日本 谈判， 签订了中日 。条约规定：中国把 、 及其附属岛屿、割让给日本；开放 、 、 、