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人教版八年级历史与社会下册6.1走出中世纪的蒙昧同步练习(含答案).docx


初中 八年级 下学期 历史 人教版

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人教版八年级历史与社会下册6.1走出中世纪的蒙昧同步练习(含答案).docx
文档介绍:
6.1走出中世纪的蒙昧
一、单选题
1.欧洲有一位著名的思想家,他去世以后巴黎全城的人都为他送葬,灵柩上写着:“他是诗人、哲学家、历史学家,他使人类的理性迅速发展,他教导我们走向自由。”,这位思想家是(    )
A. 莎士比亚                                B. 伏尔泰                                C. 但丁                                D. 哥白尼
2.分类与归纳是学****历史与社会课的重要方法。以下哪位历史人物不能与其他三位归入同一主题。(    )
A. 孟德斯鸠                               B. 卢梭                               C. 莎士比亚                               D. 伏尔泰
3.文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动,对此运动描述正确的是(    )
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
4.中世纪后,欧洲涌现出了一大批著名的艺术家、科学家和思想家,取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是(       )
A. 牛顿——万有引力定律                                       B. 哥白尼——日心说
C. 卢梭——三权分立                                              D. 达·芬奇——《最后的晚餐》
5.从13世纪晚期到16世纪,欧洲出现了对古典文明的再发现,但最令人感兴趣的成就都是创新的,因此,当时主要是“兴”,而不是“复兴”。其中的“兴”是指(    )
A. 对古典文化的全面继承
B. 中世纪西欧城市的兴起
C. 人文主义思潮逐渐流行
D. 文艺复兴向西欧的传播
6.在18世纪的欧洲,有这样一群人,“他们完全摒弃了自古以来束缚人们的一切制度和观念,用人的理性去重新衡量并评价一切”。“这一群人”中包括(    )
A. 哥白尼    布鲁诺                B. 伏尔泰  卢梭                C. 克伦威尔  拿破仑                D. 瓦特  马可尼
7.孟德斯鸠提出三权分立的主要目的是(    )
A. 解决专制弊端                  B. 实现天赋人权                  C. 建立平等社会                  D. 加强中央集权
8.人类历史是一部对美好生活的探索史。下列作品反映文艺复兴时期的探索的是( ) 
①达•芬奇《蒙娜丽莎》      ②但丁《神曲》
③莎士比亚《哈姆雷特》
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