人教版八年级历史与社会下册6.2连通世界的新航路 同步练习(含答案).docx

连通世界的新航路
一、单选题
1.《大国崛起》中一位西班牙教授说：“哥伦布的航行以及后来葡萄牙人进行的一系列航海活动，带来了重大的成果，那就是人们得到了整个世界的完整概念，自此开始了所谓的世界历史。”材料的观点主要是指新航路开辟（    ）
A. 引起了全球范围的殖民扩张                                B. 促进了资本主义制度的确立
C. 确立了资本主义的世界体系                                D. 打破了人类彼此隔绝的状态
2.15世纪前期，郑和七下西洋，最远到达非洲东海岸。一个世纪以后，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。这两大航海壮举的共同意义是（       ）
A.   加快了殖民扩张的速度
B. 促进了区域文明的交流   
C. 刺激了资本的原始积累
D. 改变了世界贸易的格局
3.下图是十五世纪郑和下西洋和哥伦布发现新大陆的路线图。这两次远洋航行的共同点是（    ）
①增进了各地区的了解    ②有利于各地区的交流
③都具有开拓冒险精神④使世界开始连为一个整体
A. ①②③                                B. ①③④                                C. ①②④                                D. ②③④
4.现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机，即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金(Gold)。对此理解正确的有（     ）
  ①对黄金的狂热追逐    ②开发土地资源   ③向海外播基督教   ④弘扬骑士精神或因功封爵
A. ①②③                                B. ①②④                                C. ①③④                                D. ②③④
5.同学正排练历史剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词(　　)
A. 我经过了70多天的航行，终于到达印度              B. 我发现了美洲新大陆
C. 我已经完成了史无前例的环球航行                      D. 我船队经过大西洋和太平洋
6.阅读下面一段文字，据此推断这里讲述的事件是（ ）

A. 迪亚士到达好望角
B. 达•伽马到达印度
C. 哥伦布发现美洲
D. 郑和到达红海沿岸和非洲东海岸
7.下侧文字所评价的历史人物是（ ）

A. 迪亚士                                B. 达·伽马                                C. 哥伦布                                D. 麦哲伦
8.某班开展“与哥伦布同舟远航”的主题活动，下列与其相符的内容是（　　）           
A. 完成环球航行                    B. 到达印度                    C. 到达今天的美洲                    D. 横渡太平洋
9.有学者认为，“实际上，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达・伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。对“远航探险”说法正确的是（ ）           
A. 此前从未出现大规模的远航活动
B. 使世界连成一个整体
C. 宣扬了罗马教廷的声威
D. 巩固了西欧的封建制度
10.明朝中后期，原产于美洲的花生、玉米、马铃薯等农作物经由吕宋（今菲律宾）传入中国，出产于美洲的白银也大量流入中国。为开通美洲到吕宋（今菲律宾）的航路作出贡献的航海家是（ ）           
A. 辿亚士                                B. 达•伽马                                C. 哥伦布                                D. 麦哲伦
11.2020年6月，美国黑人弗洛伊德被跪杀，引发了黑人的愤怒。他们纷纷走上街头，抗议美国的种族歧视，把哥伦布雕像或泼漆或斩首或沉湖。美国黑人如此敌视哥伦布，是因为（ ）           
A. 哥伦布歧视并压迫美洲黑人
B. 哥伦布将黑人贩卖到美洲
C. 美洲的发现