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人教题型04 物质性质的探究-备战2020年中考化学实验题型特训(解析版).docx


初中 七年级 下学期 化学 人教版

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人教题型04 物质性质的探究-备战2020年中考化学实验题型特训(解析版).docx
文档介绍:
题型04 物质性质的探究
1.1784年,科学家卡文迪什演示了“人工空气”的燃烧,发现燃烧产物只有水。据此判断“人工空气”是(  )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氢气
【答案】D
【解析】A、氮气不具有可燃性,故选项错误。B、氧气能支持燃烧,不具有可燃性,故选项错误。C、二氧化碳不具有可燃性,故选项错误。D、氢气具有可燃性,燃烧产物是水,故选项正确。
2.通过实验探究可获得较多的化学知识,对如图所示的实验分析错误的是(  )
A.两支蜡烛自下而上依次熄灭
B.二氧化碳不能燃烧
C.二氧化碳的密度比空气大
D.二氧化碳支持燃烧
【答案】D
【解析】A、如图所示的实验,可观察到两支蜡烛自下而上依次熄灭,故选项说法正确。
B、蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能燃烧,故选项说法正确。
C、两支蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,故选项说法正确。
D、蜡烛熄灭,说明了二氧化碳不能支持燃烧,故选项说法错误。
3.如图所示有关二氧化碳的实验中,只与二氧化碳物理性质有关的实验是(  )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】A、图中反应生成的二氧化碳使下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,既证明
了二氧化碳密度比空气大的物理性质,也证明了二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧的化学性质。
B、图中的塑料瓶将变扁,证明了二氧化碳能溶于水,还能与石灰水反应。
C、图中石蕊试液变红,证明二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成了碳酸,碳酸使石蕊变红。
D、图中的实验只能证明二氧化碳密度比空气大。只与物理性质有关。
4.【2019·山东省潍坊市】如图是CO与CuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是( )
①玻璃管中黑色固体变成了红色
②CO被还原为CO2
③玻璃管中发生的反应为置换反应
④既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
【答案】B
【解析】①一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色,故选项说法正确。②一氧化碳夺取了氧化铜的氧,CO被氧化为CO2,故选项说法正确。③一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故选项说法错误。④一氧化碳燃烧生成二氧化碳,利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热,既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源,故选项说法正确。故选B。
5.【2019年广东】燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答:
(1)按图进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化学方程式_____________________。
该实验装置存在明显不足,改进措施是___________________。
(2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因_________________。
【答案】(1)3Fe+2O2Fe3O4,在瓶底加少量的水和细沙
(2)打开门窗,给可燃物的燃烧提供了充足的氧气
【解析】(1)实验室进行铁丝在O2中燃烧的实验,燃烧生成了四氧化三铁,反应的化学反
应方程式是:3Fe+2O2Fe3O4,该实验容易导致集气瓶炸裂,为了避免这种情况,应采取的措施是在瓶底加少量的水和细沙。
(2)室内起火时,如果打开门窗,火会烧得更旺的原因是:打开门窗,给可燃物的燃烧提供了充足的氧气。
6.【2019·广东省广州市】实验室有如图所示装置,回答下列问题:
(1)连接装置时,需根据导管的高度调节__________处的高度,再确定__________处的高度。(填“甲”或“乙”)
(2)结束实验的操作是:先____________________,
再____________________。
【答案】(1)乙 甲
(2)移出导管 熄灭酒精灯
【解析】(1)连接装置时,需根据导管的高度调节乙处的高度,再根据酒精灯火焰的高度调整试管高度的旋钮,确定甲处的高度。
(2)结束实验的操作是:先移出导管,再熄灭酒精灯,以防止石灰水倒吸,使试管炸裂。
7.某化学兴趣小组的同学,为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动:
【查阅资料】铁的活动性比铜强.
【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu; 猜想二:   ; 猜想三:Fe>Cu>R
【收集证据】为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究.
主要操作
主要现象
实验结论

将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中
 
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