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北师大版八年级下册生物第3节 人类的起源与进化.doc


初中 八年级 下学期 生物 北师大版

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北师大版八年级下册生物第3节 人类的起源与进化.doc
文档介绍:
人类的起源与进化
【学****目标】
认识:1.列举和人类亲缘关系最近的动物;
2.说出现代类人猿和现代人类的相似性和区别;
3.说出甲种现代人种。
理解:1.简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大概过程;
2.简述人类进化经历的几个主要阶段。
感受:类人猿与人类有着共同的祖先,两者的分化是在不同的环境条件下,经自然选择不断
适应各自生活环境的结果。
【温故知新】
生物的进化是______的结果。
在研究生物进化问题中所彩的最重要的方法是______。
【要点概括】
现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩,而猕猴、金丝猴等则不属于现代类人猿。
人类和现代类人猿都是由共同的祖先——森林古猿进化而来的。两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
人类进化的阶段
主要
代表
距今年代
脑容量(mL)
身高
能否直立行走
能否制造工具
是否会使用火
文化遗物
南方古猿
“露西”少女
100~400万年前
500
130



能人
200万年前
550~750
140



砾石工具
直立人
北京直立人
10~180万年前
1000
150



石器全,有厚灰烬层
智人
山顶洞人
120万年前
1300~1500
150~180



矛、标枪、绘画、雕刻
4.现代人种:蒙古利亚人(黄种人)、高加索人(白种人)、尼格罗人(黑种人)、澳大利亚人(棕种人)。
【示例分析】
例一、下列关于类人猿与人类区别的叙述中,不正确的是( )
祖先不同 B.运动方式不同 C.制造工具的能力不同 D.脑容量不同
解析:本题考查类人猿与人类的区别。类人猿与人类有共同的原始祖先——森林古猿。
类人猿与人类的主要区别如下:
类人猿
人类
运动方式
主要是臂行
直立行走
制造工具的能力
可以使用天然工具,但不会制造工具。
可以制造和使用工具
脑容量
约为400mL
约为1400mL
答案:A
例二、科学家认为,两足直立行走对人类的进化有重要意义,是现代人类区别于现代猿的一个重要特征。你能推想出当人类的祖先从树上刚下到地面生活时,是哪些主要变化促使古猿逐渐进化为人的吗?
答案:(1)人类祖先来到地面上生活后,逐渐使用简单的工具进行防御和劳动,使古猿逐渐由四肢行走变为两足直立行走;(2)两足直立行走使前肢得到解放,而学会了使用和制造工具;(3)劳动过程中的交流逐渐产生了语言,由于脑的进化,人类出现的原始文化和意识;(4)原始人类在劳动过程中,彼此的交流活动和文化意识的产生,促进了人类社会的形成。因此,两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
例三、下列哪一特征表明南方古猿是最早的原始人类( )
脑容量较大,约680mL B.能直立行走
C.能制造、使用工具 D.颅骨壁变薄,眉骨前突
解析:两足直立行走在从古猿到人的过渡过程中起到了重要作用,能否具备这一条件被看做是人和
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