八年级下册物理北师大版6.1 透镜 导学设计.doc

一、 透镜
教材解读
这一节是在前面学****了光的折射后，要求学生进一步学****透镜的基本知识，为后面学****透镜成像规律、透镜在日常生活中的应用奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。
由于本节课是基础，故更重视对基础知识的掌握。可以通过作图的方法引导学生认识凸透镜、凹透镜对光线的会聚、发散作用。要从凸透镜对光线的会聚、凹透镜对光线的发散及光路可逆性的特点认识三条特殊光线；要引导学生理解简单测量凸透镜焦距的方法。这些都是本节需要学生真正理解的内容，需要通过实验与作图相结合进行学****教学目标
知识与技能
知道什么是凸透镜、什么是凹透镜。
2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。
3.了解凸透镜和凹透镜对光的作用
过程与方法
1.学****用太阳光粗略测量凸透镜焦距的方法(平行光聚焦法)，体会凸透镜对光的会聚作用。
2.通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验，培养观察能力和对实验现象的概括、归纳能力。通过对会聚作用和发散作用的深入理解，学会观察和分析事物的本质特征
情感、态度与价值观
1.养成爱护光学仪器的好****惯。　
2.通过学****光的折射等方面的知识在实际光学器材中的应用，激发学生探究科学问题的兴趣
重点难点
重点：理解透镜对光的作用。通过实验验证透镜对光线的作用，同时根据光路的可　逆性完成学生对三条特殊光线的认识。
难点：认识凹透镜的虚焦点。根据凹透镜对光线的作用，通过作图法认识凹透镜的虚焦点
释疑解难
凸透镜对光线“会聚”与凹透镜对光线“发散”的含义
凸透镜的会聚作用：光线经过凸透镜折射后变得比原来更加靠近主光轴，所以经凸透镜折射以后的光线不一定是会聚光线，也可以是发散光线或平行光线。
凹透镜的发散作用：光线经过凹透镜折射后变得比原来更加远离主光轴，所以经凹透镜折射以后的光线不一定是发散光线，也可以是会聚光线或平行光线。
总之，理解的关键是对比入射光线与折射光线之间的会聚或发散关系
备课资料
word版电子教案、匹配的课件见光盘“教学参考资源”文件夹之本节相应内容
【导入一】 (创设问题情景引入新课)
①南极大陆冰天雪地，四季如冬。在阳光充足的时候，企鹅们经常会躲到一些特殊形状的大冰柱后取暖，为什么这样就不会冷呢？引入新课。
②通过课件播放照相机、眼镜、投影仪、望远镜、幻灯机的实物图片，设问：这些器件拥有的相同的光学部件是什么，这种光学部件主要起什么作用，能否用平面镜代替它呢？想要回答这些问题，就让我们共同来学****关于透镜的知识。引入新课。
【导入二】 (直接引入新课)
出示平面镜、凸透镜、凹透镜，让学生触摸后寻找它们的相同点与不同点，引入新课。
【导入三】 (故事引入新课)
讲述故事：一个猎人去森林打猎，随身携带了一瓶矿泉水和一包烟。他每次吸完烟都会把烟头熄灭，但他离开时把半瓶矿泉水丢在了森林中。数日后，他打猎的这片森林发生了一次莫名的火灾，消防人员在灭火后指出那半瓶矿泉水是火灾的“元凶”。你知道这是为什么吗？引入新课。
【导入四】 (游戏引入新课)
讲解“玩水游戏”：
①用滴管滴一滴水在压有报纸的玻璃板上，透过水滴看字，有什么变化？
②透过盛水的玻璃杯看报纸上的字，有什么变化？
③把装水的透明玻璃碟放在