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人教版2020届中考化学一轮复习基础专项练习:金属资源的利用和保护.doc


初中 九年级 上学期 化学 人教版

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人教版2020届中考化学一轮复习基础专项练习:金属资源的利用和保护.doc
文档介绍:
金属资源的利用和保护
考点一:金属的腐蚀和保护
1.下列措施有利于防止铁制品锈蚀的是( )
A.农具上的铁锈没有及时除去
B.切过酸菜的菜刀不及时清洗
C.工地上的钢管堆放在潮湿的地方
D.剪刀不用时涂上油并放在干燥处
2.关于金属材料的锈蚀说法不一,下列说法中,没有科学道理的是( )
A.金属经常接触水和空气锈蚀加快
B.改变金属的内部结构能抵御金属锈蚀
C.金属表面刷油漆可以抵御金属锈蚀
D.不断擦去铝表面的锈能抵御铝的继续锈蚀
3.下列认识不正确的是( )
A.钢是很纯的铁
B.铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O
C.隔绝空气和水可以防止铁生锈
D.被腐蚀的铁制品应该加以回收
4.铁在潮湿的空气里会发生锈蚀,证明氧气一定参加了反应必须要做的实验是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
5.下列说法不符合事实的是( )
A.钢铁生锈是缓慢氧化
B.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
C.铁锈的主要成分是四氧化三铁
D.及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈
6.“绿箱子环保计划——废弃手机及配件回收联合行动”已在全国40个重点城市中开展了多年。下列有关废弃手机中的金属材料回收利用的说法中,不正确的是( )
A.可以节约金属资源
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源
C.可以减少对环境的污染
D.回收废弃手机中的金属材料没有任何价值
7.两同学为探究铁生锈的条件,设计了如图实验装置:
(1)将一根干燥的铁丝弯成图一所示的形状,并将其两端分别插入盛有水的烧杯甲中和盛有植物油的烧杯乙中,放置一星期后,观察铁丝A、B、C三处表面发生的变化,你认为何处铁锈最明显?为什么?
(2)另一同学采用图二装置,放置三个星期后,他能观察到的除了铁丝表面变化外,还有什么现象发生?由此现象你得到了哪些结论?
考点二:金属资源的利用
1.下列金属在自然界中以单质形式存在的是( )
A.钠 B.锌 C.铝 D.金
2.下列设计中不符合实验设计意图的是( )
A.说明CO具有还原性
B.说明生成物CO2的密度比空气大
C.说明CO和Fe2O3的反应需要加热
D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染
3.某些食品包装袋内有一小包黑色粉末,用来吸收氧气和水分,以防止食品***,常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是( )
A.铁粉 B.炭粉 C.氧化铜 D.生石灰
4.工业上将赤铁矿炼成铁是一个复杂的过程,炼铁高炉中主要发生了下列反应:
①C+O2CO2
②CO2+C2CO
③CaCO3CaO+CO2↑
④Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
其中属于化合反应的是( )
A.①和② B.②和③
C.③和④ D.①和④
5.某同学使用如图所示装置进行一氧化碳与氧化铜反应的实验。请回答有关问题。
(1)有下列实验步骤:a.加热;b.通入一氧化碳。请用上述实验步骤的标号填空:实验开始时,应先______________,然后______________。
(2)实验进行一段时间后,A装置中出现的现象为______________,说明有______
________生成;B装置中出现的现象为______________,说明有______________生成。
(3)由上述实验可知,一氧化碳具有______________性,因此,它们在工业上常用来______________。
(4)在C处放置一燃着的酒精灯,目的是:________________________________
___________________________________________________________________。
(5)写出B、C两部分所发生反应的化学方程式:
___________________________________________________________________;
___________________________________________________________________。
(6)①和②两个酒精灯先点燃___
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