八年级物理下册 第七章 第4节 重力学案 教科版.doc

第七章第4节 重力
学****目标：
1.知道重力的概念、符号表示、测量方法。
2.经历主动的实验探究过程，理解重力与质量的关系。
3.理解重力的大小、方向、作用点，并能应用G＝mg来计算重力的大小。
4.能用图示法表示某物体所受重力。
教学重难点：
【重点】实验探究重力与质量的关系，重力大小的计算和重力方向的利用。
【难点】实验探究重力与质量的关系。
1.地面附近的一切物体都要受到重力作用，所以在对地面附近的物体进行力学分析时首先考虑重力。
2.重力测量：物体所受重力也可以用弹簧测力计测量，把物体悬挂在弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止时，弹簧测力计的示数就等于物体所受重力的大小。
3.重力方向：重力方向始终竖直向下，不是垂直向下。
4.在探究重力与质量的关系时，注意以下几点：第一弹簧调零、竖直悬挂；第二每次记录是在弹簧和钩码静止时才记录；第三测量完后，计算每次重力与质量的比值，从而总结重力与质量的关系。
课前热身：
1.物体由于________________而产生的力叫做重力，重力用符号_____表示。
2.用弹簧测力计测重力时，弹簧的拉力______（是、不是）物体的重力。
3.重力的方向_____________，重力的方向与物体的位置和运动方向_______关。
4._____ _______________________叫做重心，重心_______（一定、不一定）在物体本身上，质地均匀外形规则的物体的重心在______________。
课堂探究：
自主学****聚焦目标一：什么是重力？方向怎样？
问题1、教材图7-4-2中，说明什么？
问题2、教材图7-4-4中，说明什么？请你举一个生活中利用重力方向的例子。
合作研讨：互助合作，共同探究！
聚焦目标二：重力与质量的关系
探究1、重力与质量的关系：第一测量重力、计算的比并将数据填入教材P.14表格中；第二作出的图像；第三根据测量结果与图像显示，你的结论是：_________________________ ______________。
即＝g（定值），所以G＝mg。
探究2、认真学****教材P.14例题，你认为利用重力公式计算应该注意些什么问题？
巩固提升：试试你的身手，你最行！
教材P.16“自我评价”1，3，4题。
必做题：
1.一质量为0.6kg的篮球在空中从左到右运动路线如图所示，请作出篮球在该位置时所受重力的图示。
2.g＝9.8N/kg所表达的物理意义是：____________________________________。
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