人教中考化学总复习优化设计第二板块专题综合突破专题七热点题型专题提升演练.docx

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专题七　热点题型
专题提升演练
1.全球海水、陆地水储量比如图所示,下列说法错误的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.淡水资源是取之不尽,用之不竭的
B.地球上大部分是含盐量很高的海水
C.为减少水体污染,要合理使用农药、化肥
D.为节约用水,农业、园林浇灌可以改大水漫灌为喷灌、滴灌
解析地球上的总水量很大,但淡水很少、分布不均,故A错误。
答案A
2.下图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致,塞紧木塞,一周后观察。下列推断错误的是(　　)
A.b管中铁钉不会锈蚀
B.L端与R端液面高度仍然保持一致
C.该实验说明铁锈蚀与空气、水有关
D.若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀
解析由装置图可知,试管a中的铁钉处于极易生锈的环境中,一周后试管a内铁钉生锈,在生锈的过程中氧气不断消耗,因此试管a内压强变小,而b试管中铁钉缺少水,不易生锈,试管b内压强不变,所以U形管内L端液面上升,R端液面下降。食盐水能使铁生锈的速率加快。
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答案B
3.如图表示物质A的溶解度曲线。M、N两点分别表示A物质的两种溶液。下列做法不能实现M、N间的相互转化的是(A从溶液中析出时不带结晶水)(　　)
A.从N→M:先向N中加入适量固体A再降温
B.从N→M:先将N降温再加入适量固体A
C.从M→N:先将M降温,过滤后再将其升温
D.从M→N:先将M升温再将其蒸发掉部分水
解析由曲线可以看出A物质的溶解度随温度的升高而增大,且溶液的温度M点比N点要低,而100***中溶解的A物质是M比N多,如果要从N→M,可加入A物质或降温;如果要从M→N,可升温。
答案D
4.铜屑表面呈绿色,欲利用其制取胆矾,某课外活动小组同学设计了如下制取流程,有关该流程说法正确的是(　　)
A.操作①所用的玻璃仪器只有烧杯、玻璃棒
B.铜屑表面呈绿色的物质俗称铜绿,化学式为Cu2(OH)2CO3
C.由固体B制取硫酸铜溶液的过程中,方法1更符合绿色化学要求
D.操作②的步骤为将硫酸铜溶液加热蒸干
解析A.由题意,操作①是把溶液A和固体B分离开,说明操作①是过滤,用到的玻璃仪器有:烧杯、漏斗、玻璃棒,故不正确;B.铜绿是碱式碳酸铜的俗称,其化学式为Cu2(OH)2CO3,故正确;C.制取硫酸铜溶液过程中,方法1生成了二氧化硫这种副产物,二氧化硫是有害气体,所以不符合绿色化学的要求,故不正确;D
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.由溶液得到晶体一般有两种方法——蒸发结晶和降温结晶,胆矾是结晶水合物,如果采用加热蒸干的方法将得到的是硫酸铜粉末而不是胆矾,故不正确。
答案B
5.下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是(　　)
A.镁在氧气中燃烧
B.向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C.向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
答案B
6.为减少污染并变废为宝,某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用,设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。
(1)X的成分为　　　;操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和　　　。 
(2)加入B时反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 
(3)操作Ⅱ中玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　。 
解析(1)锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜,所以加入的A是锌,X的成分为锌、铜,操作Ⅰ分离出了固体和溶液,所以操作Ⅰ是过滤,需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
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(2)加入过量的锌可以使硫酸铜完全反应,但是过量的锌对于铜仍是杂质,故向固体X中加入适量稀硫酸,锌可与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,化学方程式为Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑。
(3)从ZnSO4溶液中得到ZnSO4固体的方法是蒸发,所以操作Ⅱ中玻璃棒的作用是搅拌,防止局部过热引起液滴飞溅。
答案(1)锌、铜　漏斗
(2)Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑
(3)搅拌,防止局部过热引起液滴飞溅
7.乙醇是生产、生活中常见的有机物,请根据所学知识填空:
(1)俗话说“酒香不怕巷子深”说明分子是　; 
(2)50 mL水与50 mL酒精混合,所得混合物的体积小于100 mL,说明分子之间是　; 
(3)如图所示是工业上在一定条件下制取乙醇反应的微观示意图:(“”代表氢原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)
请回答:
a.写出上述反应过程的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　; 
b.该反应属于基本反应类型中的　　　　反应。 
解析(1)闻到酒香说明分子是不断运动的;(2)水和酒精混合体积小于混合前体积和是