2016年沪教版九年级化学全册单元测试： 第1章 开启化学之门（解析版）.zip

沪教版九年级全册《第1章 开启化学之门》单元测试卷
　
一、选择题
1．化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（　　）
A．发展低碳经济，保护环境 B．日环食、日偏食的产生
C．开发新能源，研制新材料 D．药物和保健品的研制
2．我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化．下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（　　）
A．纸张燃烧 B．冰雪融化 C．食物腐烂 D．铁钉生锈
3．学****化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（　　）
A．
液体的倾倒
B．
液体的量取
C．
点燃酒精灯
D．
滴加液体
4．下列有关仪器用途说法不恰当的是（　　）
A．温度计代替玻璃棒用于搅拌
B．烧杯用于较多量试剂的反应容器
C．试管用于装配简易气体发生器
D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
5．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（　　）
A．加热前试管外壁干燥 B．加热不均匀，局部温度过高
C．试管口略向下倾斜了 D．试管夹夹在试管中上部了
6．化学是一门以实验为基础的科学，在化学实验室里，我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作，其中往往涉及到用量问题．下列关于用量的说法不正确的是（　　）
A．取用固体时，如果没有说明用量一般取1g～2g
B．洗涤实验用过的试管时，每次注入试管水，振荡后倒掉
C．取用液体时，如果没有说明用量，液体一般取1mL～2mL
D．使用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超过容积的
7．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（　　）
A．吸入的空气中不含CO2
B．呼出的气体全部是CO2
C．CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高
D．O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低
8．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是唐代诗人的名句．蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化，关于这一过程说法不正确的是（　　）
A．蜡烛的燃烧是蜡烛与氧气发生了化学反应
B．蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳
C．蜡烛的燃烧是物理变化
D．蜡烛受热熔化是物理变化
9．小红同学用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线．初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20毫升，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5毫升，则该学生实际倒出液体的体积是（　　）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．无法确定
10．用调节好的托盘天平称量10.2g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏左，接下来的操作应该是（　　）
A．移动游码 B．减少食盐 C．增加砝码 D．增加食盐
11．下列实验结果或操作正确的为（　　）
A．天平称得某物质的质量为36.76 g
B．为了防止液滴飞溅，应该将胶头滴管伸入试管滴加液体
C．洗净后的试管，放置晾干的正确方法是管口向下，并倒扣在试管架上
D．用100mL的量筒量取20mL的液体
12．下列关于在实验室里使用药品时需要注意的事项中，说法不正确的是（　　）
A．不能用手接触药品
B．不能用鼻子去闻气体的气味
C．特别注意不得随意尝药品的味道
D．用剩的药品应交还实验室，不要放回原药瓶
13．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（　　）
A．用镊子 B．用玻璃棒 C．用药匙或纸槽 D．直接倒入
14．实验时不能作为反应容器的是（　　）
A．烧杯 B．量筒 C．烧瓶 D．试管
15．下列实验操作：（1）用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中；（2）用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；（3）实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道．其中（　　）
A．只有（1）正确 B．只有（2）正确 C．只有（3）正确 D．全部错误
16．加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（　　）
A．是化学变化
B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．是物理变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化
17．学****化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作正确的是（　　）
A． B． C． D．
18．徐建同学利用学过的化学知识判断家中的玻璃杯是否洗涤干净的依据是（　　）
A．杯子内壁看不见油污
B．杯壁上的水不集成水滴，也