到实验室去：氧气的实验室制取与性质同步练习—2021-2022学年九年级化学鲁教版上册（word版 含解析）.docx

到实验室去：氧气的实验室制取与性质
一、单选题
下列有关氧气的认识正确的是(    )
A. 水中含有氧气，所以水是混合物
B. 因为氧气不溶于水，所以氧气能用排水法收集
C. 氧气能与很多物质反应，体现了氧气具有氧化性
D. 氧气具有助燃性，可用作燃料
下列对某一主题知识的整理中都正确的一组是(    )
A.安全常识
B.性质与用途的对应关系
①酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭
②为了方便学****可将实验室剩余的药品带回家做实验
①氮气难溶于水，可用作保护气
②氧气可以支持燃烧，可用来做燃料
C.物质燃烧的实验现象
D.化学实验操作中的先与后
①细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体
②蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成二氧化碳和水
①给试管内的固体加热时，先预热，后集中加热
②实验用高锰酸钾制取氧气时，先连接发生装置检查气密性，后往试管中加入高锰酸钾固体
A. A B. B C. C D. D
下列对化学实验的描述，错误的是(    )
A. 给试管中液体加热时，试管与桌面成45°角
B. 做硫在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底预留少量水
C. 燃烧红磷测定空气中氧气的含量，红磷熄灭后，立即观察水面上升情况
D. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，把细铁丝打磨光亮
对知识的归纳是学****化学的重要方法、通过比较碳、硫、磷三种物质分别在氧气中燃烧的化学反应，就三个化学反应的相似之处，同学们发表了各自的看法(如图所注)，其中不正确的是(    )
A. B.
C. D.
过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源．潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.从该反应获取的以下信息中，正确的是(    )
①过氧化钠属于氧化物
②该反应属于置换反应
③反应前后氧元素的化合价发生变化
④实验室可利用这一原理制取纯净的氧气．
A. ①③ B. ②④ C. ②③④ D. ①②③
下列有关实验现象描述正确的是(    )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
B. 电解水正极产生的气体，点燃产生淡蓝色火焰
C. 铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体
关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应类型”描述正确的是(    )
A. 碳--生成刺激性气味的气体--化合反应
B. 硫--明亮的蓝紫色火焰--化合反应
C. 铁--火星四射--分解反应
D. 蜡烛--发出白光，瓶壁有水雾--化合反应
下列实验方案与结论不相对应的是(    )
选项
A
B
C
D
方案
 
 
 
 
结论
说明瓶中含有氧气
说明白烟具有可燃性
说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会分解产生氧气
说明水的状态变
化是物理变化
A. A B. B C. C D. D
下列图示实验操作中，错误的是(    )
A.      液体的倾倒
B.    检验氧气是否集满
C.     给液体加热
D.      称取一定质量的NaOH
有关下列物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是(    )
A. 木炭--生成黑色固体 B. 氢气--产生蓝色火焰
C. 红磷--产生白色烟雾 D. 镁条--发出耀眼的白光
二、实验题
现有下图所示的实验装置，请回答问题：
⑴实验室用高锰酸钾制取氧气所选择的发生装置是________(填序号，下同)，该反应的文字表达式________，收集氧气可选择C装置，其原因是________；
⑵实验室可用双氧水制取氧气该反应的文字表达式为________；实验室可用***酸钾制取氧气该反应的文字表达式为________。
⑶用排水法收集氧气，应待气泡________时才开始收集。
⑷做木炭在氧气中燃烧的实验时，为了使木炭在氧气中充分燃烧，应将红热的木炭____伸入集气瓶中。
⑸甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用的发生装置是_____，选用的收集装置是_______、________。
⑹下图有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等。回答下列问题：
①气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是________。
②若装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从________端进入。
通过化学学