鲁教版九年级化学上册 第六单元 到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质 练习（含解析）.docx

二氧化碳的实验室制取与性质 练****一、单选题
下列说法正确的是(    )
A. 二氧化碳易溶于水 B. 在家中可以做生成炭黑的实验
C. 金刚石和石墨都能导电 D. 一个化学式只能表示一种物质
利用如图所示装置，能完成实验室制取气体的组合是(    )
A. 用BC制取氧气 B. 用AE制取二氧化碳
C. 用AD制取氧气 D. 用AC制取二氧化碳
下列有关实验的操作，错误的是(    )
A. 制取气体，先检查装置的气密性再装药品
B. 为确保安全，点燃可燃性气体前要先验纯
C. 组装制取气体的装置时，若用排水法收集气体，要先将集气瓶装满水再倒放在水槽中
D. 排水法收集气体，要先将导管伸入集气瓶，再开始加热
下列实验设计不能达到实验目的是(    )
A、证明液体微粒之间的空隙比气体微粒之间的空隙小
B、证明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空气
C、探究微粒在不停的运动
D、检查装置的气密性
A. A B. B C. C D. D
下面是有关实验基本操作，正确的是(    )
A. 点燃酒精灯
B. 闻气体气味
C. 塞紧橡皮塞
D. 取用固体粉末
将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，然后将其进行加热，冷却后再加入一定量的活性炭，充分振荡后静止．在这个过程中，液体颜色变化的顺序是．(    )
A. 紫→红→紫→无 B. 紫→红→蓝→无
C. 紫→蓝→红→无 D. 紫→红→蓝→紫
下列物质不能用来鉴别CO和CO2的是(    )
A. 灼热的氧化铜 B. 灼热的铜 C. 澄清石灰水 D. 紫色石蕊溶液
现有CO、CO2混合气体，其中氧元素的质量分数为64%将5g该气体通入足量灼热氧化铁粉末，完全反应后再通入足量澄清石灰水，得到白色沉淀质量是(   )
A. 5g B. 6.7g C. 15g D. 20g
下列实验操作正确的是(    )
A. 倾倒试剂 B. 称量固体
C. 检验气密性 D. 加热液体
思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学****小芳同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型如图甲所示。结合小芳建构的思维模型，完成如图乙装置的气密性检查相关说法中，错误的是(    )
A. 向锥形瓶中注入水至a处，属于上述思维模型中的“构建封闭体系”
B. 注入水后，向左推或向右拉注射器的活塞均可改变该装置的压强
C. 向左推注射器活塞时，观察到长导管口有气泡产生，则说明气密性良好
D. 注射器连接长导管也可以进行该装置的气密性检查
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是(    )
A. ①变红，③不变红 B. ④变红，③不变红
C. ①、④变红，②、③不变红 D. ④比①先变红，②、③不变红
二氧化碳的物理性质说法不正确的是(    )
A. 二氧化碳的密度比空气大
B. 碳酸饮料中含有二氧化碳，说明二氧化碳能溶于水
C. 空气中含有二氧化碳，因为空气是无色无味的，所以二氧化碳是无色无味的
D. 用空气吹起来的气球放在盛有二氧化碳的容器中，气球上浮，说明二氧化碳密度比空气小
实验时一定要遵循实验规则，下列有关实验的先后顺序描述错误的是(    )
A. 实验室称量药品时，要先将托盘天平调平，再称量
B. 加热试管前要先将试管外壁的水擦干，再用酒精灯加热
C. 检查装置气密性时，先用手捂试管，再将导管放入水中
D. 高锰酸钾制取氧气时，实验结束前先将导管从水中移出，再熄灭酒精灯
碳及其部分化合物的转化关系如图，其中X、Y表示转化中的另一种反应物。下列说法错误的是(    )
A. X可以是单质或氧化物
B. 反应①中CO一定发生了氧化反应
C. Y可以是CaO
D. 加热已变红的石蕊溶液又变回紫色是因为发生了反应②
下列实验装置或操作正确的是(    )
A. 加热液体 B. 加入固体
C. 检查气密性 D. 收集氧气
将足量二氧化碳通入紫色石蕊溶液后，溶液颜色为(    )
A. 紫色 B. 红色 C. 蓝色 D. 无色
二、填空题
如何用化学方法除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，写出方程式(1)  CO2(CO)_________________
(2)CaO(CaCO3)__________________
现有CO2、N2、O2三种气体，可用澄清石灰水先鉴别出其中一种气体，其反应的化学方程式为_________，剩余两种气体可用_________区分。
请根据要求从①金刚石