鲁教版九年级化学上册 第四单元 到实验室去：氧气的实验室制取与性质 练习（含解析）.docx

氧气的实验室制取与性质练****一、单选题
如图实验能达到实验目的的是(    )
A. 测定空气中氧气含量
B. 探究分子运动
C. 排水法收集并测量O2的体积
D. 用排水法可以收集到干燥的氧气
下列实验现象描述正确的是(    )
A. 木炭在空气中燃烧发出白光
B. 光亮的铜丝在空气中灼烧后表面变黑
C. 蜡烛在足量氧气中燃烧，产生大量黑烟
D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
实验室制取氧气时，必须满足的条件是(    )
A. 必须用含氧元素的物质做反应物
B. 必须用排水集气法
C. 发生装置中必须在试管口塞一团棉花
D. 必须使用催化剂
用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是(    )
A. 若a处粉末是红磷，能看到有白雾生成
B. 若a处粉末是木炭粉，观察到有二氧化碳生成
C. 若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置
D. 过氧化氢分解能生成氢气和氧气
下列实验目的与实验操作一致的是(    )
选项
实验目的
实验操作
A
检验氧气是否收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内部
B
收集较纯净的氧气
导管口冒气泡时，立即开始收集
C
检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物
用燃着的火柴去点白烟
D
测定空气中氧气的含量
用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中
A. A B. B C. C D. D
下列有关实验操作的“先”“后”的说法中，正确的是(    )
A. 用托盘天平称量10g固体样品时，先放药品，后放砝码
B. 点燃氢气等可燃性气体前一定要检验其纯度，验纯后才能点燃
C. 用胶头滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压胶头取液
D. 加热高锰酸钾并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水槽中移出导管
对下列物质燃烧现象的描述，正确的是(    )
A. 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳
B. 木炭在氧气中燃烧放出白烟
C. 红磷在空气中燃烧产生白色浓雾
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列有关的实验先与后说法中，不正确的是(    )
A. 给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热
B. 制取氧气时，要先检查装置气密性，然后再装入药品
C. 用高锰酸钾加热制取氧气，并用排水法收集氧气。实验结束时，为节约能源应先移去酒精灯，再将导管移出水面
D. 使用氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃
下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是(    )
A. 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
B. 空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
C. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
D. 实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
如图为验证水的组成的简易实验装置，下列有关说法正确的是
A. 产生的氧气和氢气的质量比为1:2
B. 用燃着的木条检验B试管中的气体，气体可以燃烧
C. 该实验证明水是由氢气和氧气组成的
D. 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的
下列实验操作正确的是(    )
A. 用向上排空气法收集氧气时，应将带火星的木条伸入集气瓶内，检验氧气是否集满
B. 导管口有气泡冒出时，应立即收集氧气
C. 从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片后正放在桌上
D. 用排水法收集氧气，水槽中导管口气泡快速均匀冒出时就开始收集氧气
下列有关实验现象说法正确的是(    )
A. 铁丝在空气中燃烧火星四射，放出热量，生成黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧产生大量烟雾，放出热量
C. 硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫气体
D. 镁条在空气中燃烧产生耀眼白光，放出热量，生成白色粉末状固体
下列归纳和总结完全正确的一组是(      )
         A.排列顺序
       B.   性质与用途
①节水程度由低到高：漫灌、滴灌
②地壳中元素含量由低到高：硅、氧
③一个分子中原子总数由大到小：NH3、CH4
①氧气能供给呼吸：医疗急救
②氮气化学性质稳定：做保护气
③稀有气体通电发不同颜色的光：电光源
        C.  化学史
        D.   物质的鉴别
①最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡
②发现元素周期律：张青莲
③相对原子质量测定：门捷列夫
①蒸馏水和酒精：闻气味
②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰
③二氧化碳和氮气：用燃着木条
A. A B. B C. C D. D
如图所示，过