人教版初中道德与法治专题二 特殊保护 善用法律（教师版）.docx

学科网（北京）股份有限公司
第三模块 法律
专题二 特殊保护 善用法律
知识梳理
一丶特殊保护
★1．为什么要给予未成年人（未满十八周岁的公民）特殊保护?（七下P96~97）
（1）必要性：①自身原因：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②社会原因：社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发生。
（未成年人容易受到侵害的原因）
学科网（北京）股份有限公司
（2）重要性：
①未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；
②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
易错易混提示：未成年人自我保护能力较弱或缺乏自我保护能力，但不等于没有自我保护能力，不能认为“未成年人没有自我保护能力”。
2．我国保护未成年人的法律有哪些?（七下P97~P98）
（1）专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
（2）其他法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》。
3．怎样给予未成年人特殊保护和关爱?（七下P99）（依据2021年秋季最新教材补充）
（1）保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
（2）家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
（3）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
★4．保障未成年人合法权益的防线。（七下P99）（依据2021年秋季最新教材补充）
学科网（北京）股份有限公司
学科网（北京）股份有限公司
5．未成年人应如何对待自己享有的特殊权利?（七下P100）
（1）珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。
（2）尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
二丶善用法律
1．未成年人获得法律帮助的方式和途径。（当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，应怎样依法求助?）
（八上P57~60）
（1）通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）来维护合法权益。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
学科网（北京）股份有限公司
（3）诉讼（俗称“打官司”）。通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
2．诉讼的含义、地位、适用情形和类型。（八上P59~60）
3．青少年如何同违法犯罪作斗争?（八上P60~61）
（1）要求：敢于和善于同违法犯罪作斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（即见义勇为、见义智为）
（2）常见方法：报警或向他人求助、与违法犯罪分子巧妙周旋、记住违法犯罪分子体貌特征、了解违法犯罪分子去向并保护好作案现场。
4．青少年怎样学会依法办事?（七下P101~102）
（1）树立法治意识。在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，应该怎样做，不应该怎样做，法律是一切行为的底线。
（2）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
学科网（北京）股份有限公司
（3）养成尊法学法守法用法的****惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
5．树立法治意识的原因。（七下P102~103）
（1）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。
（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
（3）人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
（4）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
（5）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。
6．作为国家未来的建设者，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量?（七下P103·拓展空间）
（1）在学****法律方面：认真学****法律知识，了解法律基本内容，增强法治意识。
（2）在遵守法律方面：法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做