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人教第二单元遵守社会规则-2022年中考道德与法治必备知识清单(部编版).docx


初中 八年级 下学期 政治 人教版

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人教第二单元遵守社会规则-2022年中考道德与法治必备知识清单(部编版).docx
文档介绍:
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2022年中考道德与法治必备知识清单
(思维导图+核心知识+考点梳理)
第二单元 遵守社会规则
【思维导图】
第二单元 遵守社会规则
【核心观点】
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1.社会生活需要良好的社会秩序,社会规则明确社会秩序的内容,保障社会秩序的实现。
2.尊重他人要做到:积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人。
3.文明有礼是一个人立身处世的前提,文明有礼促进社会和谐,体现国家形象。
4.诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.做诚实守信的人就要做到树立诚信意识,运用诚信智慧,珍惜个人的诚信记录。
6.任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
7.犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
8.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规,最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
9.同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
10.青少年要杜绝不良行为,自觉遵纪守法,预防违法犯罪。
【考点梳理】
3.1 维护秩序
1.社会秩序包括哪些?(种类)
社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序
2.★社会秩序的作用?
①社会正常运行需要秩序。良好的社会秩序能提高社会运行效率,降低社会管理成本。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。有序、整洁、安全的社会环境,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。
3.规则包含的内容有哪些?
道德、纪律、法律等
4.★社会规则的作用?(规则与秩序的关系)
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①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。
3.2 遵守规则
1.★自由与规则的关系是怎样的?
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
2.★我们应该如何自觉遵守规则?
①遵守社会规则,需要他律和自律。
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于心,外化于行。
3.我们应该怎样维护规则?
①一方面要从自身做起,自觉遵守规则;
②另一方面还要在保护自身安全的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.为什么要积极改进规则?
①随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;
②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
5、我们应如何改进规则?
我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
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4.1 尊重他人
1.★为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的特征。尊重可以促进社会进步,提高社会文明程度。
2.★怎样尊重他人?
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
3.为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重?
①受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。
②如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。
4.怎样积极关注、重视他人?
①给予他人应有的、适当的关注,而不冷落、忽视他人。
②对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。
5、★为什么要平等待人?如何平等待人?
(1)原因:我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
(2)做法:①我们发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。
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②社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
6.★怎样换位思考?
①我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人;
②应该将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。
7.怎样欣赏他人?
①善于发现他人的潜质和特长
②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
③给予他人积极的评价 
4.2 以礼待人
1.礼主要表现在哪些方
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