人教版高中语文第1讲 鉴赏现代诗歌的形象和思想情感 练习.doc

鉴赏现代诗歌的形象和思想情感
(时间：30分钟　分值：32分)
一、阅读下面这首诗歌，完成1～4题。(16分)
死　水
闻一多
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上锈出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
让死水酵成一沟绿酒，
飘满了珍珠似的白沫；
小珠们笑声变成大珠，
又被偷酒的花蚊咬破。
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在。
不如让给丑恶来开垦，
看它造出个什么世界。
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3分)(　　)
A．诗中“破铜烂铁”变成了“翡翠”和“桃花”；“剩菜残羹”泛出了“罗绮”和“云霞”；“绝望的死水”成了“绿酒”。诗人善用很美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏，来表达其尖锐的讽刺。
B．诗中还表现了死水的声音——“小珠们笑声变成大珠”，还有歌声——“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”。作者以动衬静，使人想象这里可怕的死一般的沉寂。
C．作者反复强调“这是一沟绝望的死水”“这里断不是美的所在”，体现了作者的战斗精神。
D．诗歌用语极为讲究，比如：“绿成翡翠”“锈出几瓣桃花”“织一层罗绮”“蒸出些云霞”等，用词绝不重复，且突出了“鲜明”二字。
C　[C项，“体现了作者的战斗精神”一句曲解文意，这两句诗既包含着诗人对当时黑暗社会的绝望，也包含着对祖国美好未来的期望和向往，体现出诗人迫切希望改变现实的强烈愿望。]
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　)
A．本诗用字富于色彩感，尽管写的是丑恶，却也艳丽鲜明，更反衬出诗中有意营造出的病态美在否定现实中的力度和深度。
B．这是格律体新诗的代表作。每句九字，每节四句，排列整齐。一、二、四句押韵，每节一韵，节奏和谐，动听入耳。
C．全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看它造出个什么世界”，问而不答，增加了引人思考的魅力。
D．诗人以“一沟绝望的死水”比喻那个黏滞得流不动的、沤得发臭的、完全丧失了生命力的社会现实。
B　[B项，“一、二、四句押韵”有误，从诗中看，每节的第一句均不押韵，仅有二、四句押韵。]
3．(鉴赏思想情感题)如何理解这首诗第五节所表达的情感？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　“这里断不是美的所在”是对“死水”本质上的批判；“让给丑恶来开垦”是对前面“死水”加速腐朽种种情景的总括；“造出个什么世界”是对当时黑暗社会的诅咒
，集中表达了作者的愤激之情。
4．《死水》一诗，充分体现了闻一多诗歌的“三美”主张，请就诗中的“绘画美”作简要分析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
[答案]　这首诗本来写的是一沟发臭的死水，但所用的语言色彩却十分鲜明。这里有翡