人教版高中语文读文指导 怎样快速有效读文.doc

一、把握论述类文本的分类和基本特征
1.论述类文本的常见种类
(1)政论文，是政治性论文的简称，是指从政治角度阐述和评论当前重大事件和社会问题的议论性文章。
政论文谈论的是政治问题，因此政论文的国别色彩很浓。它主要包括社论、政治评论、思想评论、国际时事评论、党和国家领导人的重要文章和报告等；而广义上的政论文，也指一般人书写的关于重大事件、社会问题的评论文章。
(2)学术论文，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或课题的学理性文章。
学术论文是对科学领域中有学术价值和现实意义的问题进行探讨的书面成果，一般有自己的中心议题，有自己的论证角度、论证体系和研究成果，它具有专业性、学术性、原创性、真实性和科学性的特点。
(3)时评，就是对当前发生的新闻及新闻中的事实，发表见解的文章。
时评是评说最近发生的某一件事情，或最新出现的某一个问题，或是针对几件事情、几个问题进行评说，具有时效性、针对性、准确性、说理性、思想性的特点。
在表达方式上，时评以说理为主，或夹叙夹议，或先说后议。
(4)书评，就是评论或介绍书籍，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性的文章。
书评是以“书”为对象，对书籍的内容和形式进行价值判断的文章。书评不同于读后感，它是应用写作的一种重要文体，一般包含介绍、评价、推荐几部分。
书评采用叙述、说明、议论等表达方式，来传播书的内容，评论书的价值，推介书籍的特色等。
2.文本基本特征
(1)论述类文本的基本行文脉络
提出问题(论题、论点)——分析问题(论据、论证)——解决问题(得出结论)。
(2)论证过程的两种基本结构
横向、纵向。横向就是围绕一个论题(论点)从不同角度展开议论，不同角度之间基本是并列的关系；纵向就是围绕一个论题(论点)从不同角度展开议论，不同角度之间基本是层层深入的关系。
二、掌握论述类文本的三大要素
1.论点
论点，又叫论断，是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心，担负着回答“论证什么”的任务。论点一般出现在议论文的以下四个位置上：
(1)在文章的标题。文章的标题如果表示了一个比较完整的意思一般就是论点。例如《科学需要探索精神》《痛苦也是精神财富》等文章就是这样。
(2)在文章的开头。从在全文中所起的作用来看，文章开头即提出中心论点，往往具有提纲挈领的作用。例如在《谈骨气》这篇文章中，文章的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是开门见山的中心论点。
(3)在文章的中间。这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的，因此具有一定的隐蔽性。
(4)在文章的结尾。例如孟子论述“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，就是在列举事例的基础上，通过层层分析，最后才得出“生于忧患，死于安乐”的论点的。
2.论据
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
(1)事实论据。事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等，具有典型性。它在论述过程中的作用十分明显：通过典型的事实，凸显道理，突出论点。
(2)理论论据。理论论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等，也可以是为社会普遍认可的道理。运用要做到精确，不篡改歪曲，能和论点建立必然联系，能恰当证明论点。
3.论证
论证是用严密的论据来证明论点的方法和过程。
(1)常见的论证方法
类比论证
通过对已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推，从而证明论点。
举例论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
引用论证
引用名言等作为论据，来分析问题，说明道理。
对比论证
用正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。
比喻论证
用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
因果论证
通过对事理原因或结果的分析，来证明论点的正确合理。
(2)常见的论证结构
层进式
论述内容由此及彼、由浅入深
对照式
使用对比的手法论证
总分式
一般有“总—分—总”“总—分”等形式
并列式
用几个分论点来论述中心论点
　　考生阅读论述类文本时，要确定“论”的具体内容，把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系等，从篇章结构出发，分析文本在结构上有何特点。
三、落实论述类文本的三步读文法
一来论述类文本说理性强，有的内容专业性也比较强，对考生来说比较生涩难懂。而高考对论述类文本的考查侧重于逻辑思维能力，主要考查考生借助语文学****的方法和规律，捕捉语言信息，主动获取知识的能力，而不是考查对专业知识的理解。从这个角度上来讲，读文的重点就是厘清文章的论述关系和行文的逻辑关系。二来论述类文本阅读量也在逐年增加，近三年文字量对比如下：
2017
2018
2019