人教版高中语文课文4 归去来兮辞(并序).docx

课文4　归去来兮辞(并序)
一、基础梳理
1.通假字
例句
本字及意义
乃瞻衡宇
答案　通“横”，横木
2.古今异义词
例句
古义
今义
①幼稚盈室
年纪小；形容头脑简单或缺乏经验
②于是怅然慷慨
充满正气，情绪激昂；大方，不吝惜
③尝从人事
关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作
④悦亲戚之情话
跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员
⑤悦亲戚之情话
男女间表示爱情的话
⑥既窈窕以寻壑
(女子)文静而美好；(妆饰、仪容)美好
答案　①小孩　②感叹　③做官　④内亲外戚，包括父母兄弟等　⑤知心话　⑥幽深的样子
3.一词多义
词语
例句
意义或用法
(1)行
①感吾生之行休
②三人行，必有我师焉(《论语》)
③日月之行，若出其中(《观沧海》)
④余嘉其能行古道(《师说》)
⑤女也不爽，士贰其行(《诗经·氓》)
⑥《琵琶行》
⑦一行白鹭上青天(《绝句》)
⑧蹑足行伍之间(《过秦论》)
⑨汉天子，我丈人行也(《苏武传》)
(2)委
①曷不委心任去留
②如土委地(《庖丁解牛》)
③俯首系颈，委命下吏(《过秦论》)
④与人期行，相委而去(《陈太丘与友期行》)
答案　(1)①副词，将要　②动词，行走　③动词，运行　④动词，实行，执行　⑤名词，行为，作为　⑥名词，古代诗歌的一种体裁　⑦量词，排　⑧名词，泛指军队　⑨名词，辈
(2)①动词，随从、顺从　②动词，散落，卸落　③动词，托付　④动词，放弃，舍弃
4.词类活用
例句
活用类型及释义
①乐琴书以消忧
②或棹孤舟
③策扶老以流憩
④园日涉以成趣
⑤时矫首而遐观
⑥情在骏奔
⑦当敛裳宵逝
⑧瓶无储粟，生生所资
⑨携幼入室
⑩倚南窗以寄傲
⑪眄庭柯以怡颜
⑫审容膝之易安
⑬乐琴书以消忧
⑭悦亲戚之情话
答案　①名词作动词，弹琴读书　②名词作动词，用桨划　③名词作动词，拄着　④名词作状语，每天　⑤名词作状语，常常　⑥名词作状语，像骏马　⑦名词作状语，在晚上　⑧动词作名词，生活　⑨形容词作名词，小孩子　⑩形容词作名词，傲世的情怀　⑪使动用法，使愉快　⑫使动用法，使……安适　⑬意动用法，以……为乐　⑭意动用法，以……为快乐
5.特殊句式
例句
句式特点(请指出标志词)
①遂见用于小邑
②既自以心为形役
③复驾言兮焉求
④胡为乎遑遑欲何之
⑤乐夫天命复奚疑
⑥农人告余以春及
⑦将有事于西畴
答案　①被动句　标志词：见……于……　②被动句　标志词：为　③宾语前置句　标志词：焉(疑问代词)、求(动词)　④宾语前置句　标志词：胡(疑问代词)、为(介词)、何(疑问代词)、之(动词)　⑤宾语前置句　标志词：奚(疑问代词)、疑(动词)　⑥状语后置句　标志词：以　⑦状语后置句　标志词：于
6.文化常识
(1)“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，因为起源于战国时期的楚国，又称楚辞、楚辞体。又因屈原所作《离骚》为这种文体的代表作，故又称________。汉代以后，人们常把“辞”和