专题01 小说专题知识网络构建-2022年高考语文一轮复习讲练测（人教版）.docx

专题11 小说专题知识网络构建
一、小说概述
定义：小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说三要素：
人物——“典型化”
情节——开端、发展、高潮、结局（基本运行模式）
环境——自然环境、社会环境
高考小说阅读文本主要特点：
①选材：中外均有涉及，以短篇小说为主，偶有长篇小说节选；
②内容：人物典型、情节紧凑，整个情节常突破思维定式，给读者以惊异感；
③结构：结构严谨，主次分明，结尾常有思考和回味的空间；
④主题：题材多样，多趋向于对人生、对社会的思考，善于以小见大。
需要注意的是，在小说考察中，近年来开始出现对“散文式小说”的考查与关注，尽管在结构和内容上与传统小说有较为明显的差别，但同为小说，鉴赏和答题的方法与要点并无显著区别。
二、小说阅读考什么？
高考大纲：“阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神”。
基本题型：选择题、主观题。
真题展示：2020年高考小说阅读题主观题
【2020年高考新课标Ⅰ卷】
8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。（人物形象赏析）
9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（情节结构鉴赏）
【2020年高考新课标Ⅱ卷】
8．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。（人物形象赏析）
9．老董的匠人精神主要体现在哪些方面？请结合本文简要分析。（主题鉴赏）
【2020年高考江苏卷】
13．请简要分析姐姐这一人物形象。（人物形象赏析）
14．请探究小说结尾画线句中作者的情感态度。（情感主题）
【2020年高考浙江卷】
10．赏析文中画线部分的语言特点。（语言特色）
11．简析彼得洛芙娜这一人物形象。（人物形象赏析）
12．作者用了哪些手法使小说结构紧凑？（手法技巧）
13．钢琴的修复在作品中有哪些寓意？试加以分析。（情节鉴赏）
真题展示：2020年高考小说阅读题主观题
【2019年高考新课标Ⅰ卷】
8．鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（手法技巧）
9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（文体特征）
【2019年高考新课标Ⅱ卷】
8．请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（手法技巧）
9．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（环境鉴赏）
【2019年高考新课标Ⅲ卷】
8．小说中有多处景物描写，请分析其功能。（环境描写）
9、两个乘客为什么沉默？小说为什么首尾均有这一细节？请结合全文分析。（情节鉴赏）
【2019年高考江苏卷】