人教版2023届高考语文复习-古诗鉴赏之形象、语言、技巧和情感.docx

古诗鉴赏：形象、语言、技巧和情感
一、考题纵览
年份卷别
选材
题号与题干
考点
2019全国卷Ⅰ
题许道宁画
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）
15.诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？ (6分)
赏析诗句，把握诗歌的思想感情。
分析诗句内涵和作者的观点态度。
2019全国卷Ⅱ
投长沙裴侍郎
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
15. 诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？（6分）
把握诗歌表达技巧及其作用
2019全国卷Ⅲ
插田歌（节选）
14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
15.与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？（3分）
鉴赏诗歌语言风格
年份卷别
选材
题号与题干
考点
2018全国卷Ⅰ
野歌
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分）
15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。（6分）
对诗歌情感的评价。
2018全国卷Ⅱ
题醉中所作草书卷后（节选）
14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
15．诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）
考查诗歌意象的作用
2018全国卷Ⅲ
精卫词
14. 下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
15. 一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力
主观简答题。一般从情感、形象、语言、技巧角度设题。
二、高频考点——鉴赏分析情感
1.命题特点
一般有三种题型，即：
①表达了怎样的情感；
②诗作是怎样表达情感的，这是前一问的变式，答题时要先回答表达了怎样的情感再回答是怎样表达情感的；
③分析情感的变化。
2.解题指津
“情感理解题”指的是对主观人物，即诗人情感形象的理解。
其情感形象是通过如下三个途径来表现的：
一是写景抒情(情景关系)。
二是以时人、时事、时物来喻己之现状(写人喻己、托物言志)。
三是借助于怀古咏史来表达对现实的鞭挞或讽喻。
①咏史多因事兴感，重在寓历史鉴戒之意，给人以充实具体之感。
②怀古则因触景生情，重在抒今昔盛衰之感，给人以抽象空灵之感。
③用典。
3.解题步骤
(1)以时人、时事、时物来喻己之现状时的情感理解思路：通过……表达……。
(2)借助于怀古咏史来表达对现实的鞭挞或讽喻时的情感理解思路：
①“咏史”——眼前景象与昔时景象的比较＋差异原因＋现实意义。
②“怀古”——昔时景象(事例)＋实质＋所寓道理。
(3)分析情感的变化时的情感理解思路：
作者首先借……表达……；而后借……表达……；最后借……表达……。
(4)用典是“咏史抒怀”的一种方式，目的是要借古喻今、讽今或自喻。因此拟题者在考查考生对作者用典意图的理解时，通常是问有什么意图，表达了怎样的情感等。
用典的目的：一是为国家。多为借古讽今，讽谏君王。