人教版组合练20 古代诗歌阅读+语段综合+补写语句+古诗文默写（解析版）.docx

组合练20 古代诗歌阅读+语段综合+补写语句+古诗文默写
（建议用时：30分钟）
一、【河北省2020-2021学年高三上学期12月月考】阅读下面这首宋诗，完成各题。
衡岳道中
陈与义
野客元耕瘀岳田，得游衡岳亦前缘。
避兵径度吾岂忍？欲雨还休神所怜。
世乱不妨松偃蹇，村空更觉水潺湲。
非无拄杖终伤老，负此名山四十年。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联交代自己的“野客”身份，本来就是耕田的，如今得有游衡岳的机会，也是前缘；语含自我调侃之意。
B. “避兵径度”点明自己得游衡岳的原因，是为躲避战乱；“吾岂忍”抒发了诗人对衡山爱恨交加之情。
C. “欲雨还休”交代出行的天气状况，“神所怜”三字写自己当时的心绪，与“吾岂忍”呼应，构成情绪的起伏。
D. 尾联直抒胸臆，感叹自己年华垂老，辜负衡岳名山。“终伤老”“四十年”饱含人生易老、世事无常的感慨。
【答案】B
【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。B.“‘吾岂忍’抒发了诗人对衡山爱恨交加之情”错误，“吾岂忍”是用反问来抒发内心的忧愤感伤之情，没有对衡山的爱恨交加之情，而从尾联看，作者是喜欢衡山的。故选B。
16. 结合全诗，简要赏析诗歌的颈联。
【答案】颈联运用对比手法（或以乐景衬哀情），写衡岳道中所见风景。“松偃蹇”“水潺湲”之景于世乱“村空”中见，风景美则美，然而时局动乱，干戈四起，村庄荒凉，百姓流离，这样的景象却更令人陡觉黯然神伤。抒发了诗人对国事的忧患与感伤之意。
【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
颈联“世乱不妨松偃蹇，村空更觉水潺湲”写了作者游览衡山途中遇到的景色，松树挺拔，溪水干净清澈，村空更觉得溪水潺潺，景色美丽。然而时局动乱，战争四起，村庄荒凉，百姓流离，“松偃蹇”“水潺湲”之景于世乱“村空”中见，风景美则美，但是诗人无心欣赏这美丽的景色。借景抒情，以乐景衬哀情，抒发了诗人对国事的忧患与感伤之意。
二、【黑龙江省哈尔滨市六中2020-2021学年高三上学期期末】阅读下面的文字，完成各题。
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17. 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A. 美轮美奂 效果 传承 责任感
B. 精彩纷呈 效果 继承 获得感
C. 精彩纷呈 效应 传承 获得感
D. 美轮美奂 效应 继承 责任感
【答案】C
【解析】本题考查词语运用的能力。可以