历史（人教版）九年级下册第五单元 二战后的世界变化 同步单元练习 (2)(含答案).doc

人教版九年级历史与社会下册
第五单元 二战后的世界变化
同步单元练****一. 选择题(本大题共15题，每小题4分，共60分)
1. 第二次世界大战后，为了称霸世界. 对抗苏联等社会主义国家，美国采取了除战争以外的一切手段，以遏制共产主义。这一做法是( )
A.推行冷战政策 B．奉行和平共处
C.发动局部战争 D．建立国际组织
2. 某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究学****以下是他选取的部分素材，其中不适合这个学****主题的是( )
A.马歇尔计划的内容
B.杜鲁门在1947年国会的演说稿
C.北约和华约对峙示意图
D.科索沃战争记录
3. 第二次世界大战后，以美国为首的西方资本主义国家为了遏制共产主义，在军事上采取的重要措施是( )
A.成立华沙条约组织
B.建立北大西洋公约组织
C.提出杜鲁门主义
D.实施马歇尔计划
4. 某同学在研究性学****活动中找到了以下三幅图片，他研究的主题是(　　)
A．美苏两极对峙 B．殖民体系瓦解
C．欧洲国家联合 D．世界格局多极化
5. 下列有关二战后至20世纪60年代末美国经济发展状况的表述，不正确的是( )
A.世界经济霸主地位确立
B.工业. 农业. 交通运输和对外贸易等稳居世界首位
C.经济持续快速增长
D.“滞胀”现象开始出现
6. 下图是一幅漫画，两颗导弹象征的是美国和苏联，画中的法国人和德国人讨论的最终结果是赶紧合作。漫画直观反映了法德走向合作是因为(　　)
A．美苏冷战的压力 B．美国强力地推动
C．吸取战争的教训 D．经济发展的需求
7. 日本经济曾经以持续高速增长态势，最终一跃而成为资本主义世界中仅次于美国的第二经济大国的时间是在( )
A. 第二次世界大战后
B. 20世纪60年代
C. 20世纪70年代
D. 20世纪80年代
8. 二战后，匈牙利在政治方面的改革包括( )
①改善党的领导
②发扬社会主义民主
③健全法制
④改革管理体制
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
9. 有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”文中“守墓人”体现在( )
A．未彻底打破斯大林模式
B．大力推行种植玉米
C．批判对斯大林的个人迷信
D．平反历史上的冤假错案
10. 20世纪80年代末到90年代初，东欧局势发生了剧烈的动荡，急转直下的政局变化，令全世界为之瞠目。这次东欧剧变的实质是( )
A．政治体制的变化
B．经济体制的变化
C．国家名称的变化
D．社会制度的变化
11. 戈尔巴乔夫启动政治改革后，苏联政治体制急剧变化，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致( )
A．两极格局形成 B．德国分裂
C．苏联解体 D．苏俄建立
12. 1955年，万隆会议召开的决定发布后，美国宣扬说，中国要“夺取亚非世界领导权”，已对远东“构成了尖锐. 迫切的威胁”。这表明美国(　　)
A．阻止亚非国家的团结和合作
B．进一步构建对