初中物理精练精析：(三)第十六章第三节电磁铁（鲁教版九下五四制）.doc

知能提升作业(三)
第三节　电　磁　铁
(30分钟　40分)
一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.某同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线,为了使导线通电产生的磁场明显增强,可以采用的办法是(　　)
A.拆去若干圈导线,使所绕导线的电阻减小一些
B.在空心纸管内部放入一个尽量粗一些的铁芯
C.再多绕几圈导线,并在空心纸管内放入一个铜芯
D.在空心纸管内部放入任意材料的金属都可以
2.在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈,连接电路如图所示。闭合开关,调整变阻器滑片使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少。这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关(　　)
A.电磁铁的极性　　　　　B.线圈的匝数
C.电流的方向 D.电流的大小
3.玩具小船上固定有螺线管(有铁芯)、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关,船头最后静止时的指向是(　　)
A.向东 B.向南 C.向西 D.向北
4.如图所示,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁(　　)
A.b端是N极,磁性减弱
B.a端是S极,磁性增强
C.b端是S极,磁性减弱
D.a端是N极,磁性增强
5.法国科学家阿尔贝·费尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应,荣获了诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向右滑动的过程中,指示灯明显变暗,则下列说法正确的是
(　　)
A.电磁铁右端为N极
B.滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
C.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
D.巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小
二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)
6.同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路。闭合开关后,为了能够吸引更多的小铁钉,变阻器的滑片应向　　　　(选填“C”或“D”)端移动,图中的甲端是电磁铁的　　　　极。
7.如图所示,闭合开关S时,小磁针将沿　　　　(选填“顺时针”或“逆时针”)方向转动;当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电磁铁的磁性将　　　　(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
8.如图所示,要使电磁铁M的磁性最强,应将滑动变阻器的滑片P移至_______
端,并将开关S接到　　　　位置。(填图中字母)
三、作图题(本大题共2小题,共9分)
9.(4分)小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,通电螺线管的磁感线如图所示,请在图中标出电源的正负极。
10.(5分)根据图中小磁针静止时的指向,用笔画线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整(要求：①小磁针的指向满足如图所示方向;
②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱);标出通电螺线管的N、S极并画出它的一条磁感线,在磁感线上标明磁场方向。
四、实验探究题(10分)
11.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)实验中通过观