人教版2021届高考二轮精品专题九 语段压缩 教师版.docx

2017年高考“最后三十天”专题透析
好教育云平台--教育因你我而变
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专题 九
××
语段压缩
考向预测
[考情报告]
2020年高考语段压缩考点分析一览表
卷别
考查类别
考查角度
命题特点
2020年全国新课标卷Ⅰ
新闻类压缩
提取新闻报道关键信息
2019年高考新课标三张卷全部考查了语段压缩，其中有两卷为新闻类压缩，一卷为普通语段压缩；2020年高考新课标三张卷全部考查了新闻类压缩，2020年新高考山东卷也考查了新闻类压缩。
2020年全国新课标卷Ⅱ
新闻类压缩
提取新闻报道关键信息
2020年全国新课标卷Ⅲ
新闻类压缩
提取新闻报道关键信息
2020年新高考山东卷
新闻类压缩
提取新闻报道关键信息
知识与技能的梳理
考查题型：记叙类压缩（含新闻类和寓言类）、议论类压缩、说明类压缩（含下定义类）、提取关键词类压缩。
选材特点：试题的选材新颖，往往与时代相关，体现时代特色。试题素材，一般是社会上刚刚发生的事情，刚刚出现的一种现象。
记叙类压缩（含新闻类和寓言类）
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记叙类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。主要题型：一是新闻类压缩，二是寓言类压缩。阅读时要抓住记叙的要素，即时间、地点、人物、事件、过程和结果，概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事，怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它们之间的关系是什么，哪些情节对刻画人物紧要，哪些是体现中心思想的关键之处，哪些是附带东西。最后根据字数要求，对这些信息做适当的调整。
新闻类压缩
常见的考查形式有：拟写一句话新闻，拟写新闻标题，拟写导语，概括消息要点等。
新闻作为一种以叙事为主的文体，它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。教材把它们概括为“5W+1H”，即：谁（Who）、何时（When）、何地（Where）、何事（What）为何（Why）、过程如何（How），换一种说法就是：人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。如果把这六要素串起来，概括成一句话，就是一句通俗易懂的句子：某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。
1.拟写一句话新闻 
拟写一句话新闻3步骤
第一步：根据新闻要素，准确筛选答题信息点。
新闻分导语、正文等几部分，分别承担着不同的任务。而关键信息主要集中在导语一段，所以应把主要精力放在导语部分。要对提供的材料做全面阅读，辨别一下主要信息和次要信息、即时信息和背景信息等，以便准确确定重点语句。
第二步：选择句式，组合信息。
首先应选择句式，安排层次。一句话新闻（标题新闻）通常采用陈述句式——人物＋事件＋时间＋地点＋原因，人物和事件构成主谓句。还要注意在表达形式上必须是“一句话”，这“一句话”应尽可能是单句，必要情况下可以是复句，不能是句群。另外，还要注意控制字数，草拟答案。
第三步：依据倾向，验证答案。
验证草拟的答案能否准确涵盖所提供的新闻材料。
2.拟写新闻标题  
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“拟标题”比“拟一句话新闻”要求更高，它不仅要高度概括出内容，还要讲求句子形式的优美，有文采。标题往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物、事件。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实；副标题用以补充说明情况或指出内容范围，作出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题，有的要求同时拟写主标题和副标题，但单独拟写副标题的题目不大常见。
拟写新闻标题5注意
（1）注意题文一致
标题所揭示的事实要与新闻内容完全一致。
（2）注意一语破的
要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。不必拘泥于新闻要素是否齐全，拟写标题往往不需要时间、地点。因为标题下有具体内容，故只要求有两个必备要素：主体（人物或单位或事物）＋事件。并且还应通过锤炼字句和适当采用简称等办法使标题简洁明快。有时可运用比喻、对偶、引用等手法。
（3）注意旗帜鲜明
标题要是非明确，爱憎鲜明。新闻中所报道的事实，有的令人气愤，有的令人欣喜，有的令人同情，有的令人悲哀，拟写新闻标题不能无动于衷，要明确表达作者的立场。
（4）注意生动活泼
标题要有表现力，除事实以外，还要关注听到什么，看到什么，想到什么，在感染中给人以启迪，做到言有尽而意无穷；注意采用适当的修辞手法（比喻、对偶、引用等）。如：中国经济一直在“升温”（比喻）。
（5）