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九年级下册道德与法治部编版第二课 构建人类命运共同体 课后测试卷(含答案解析).docx


初中 九年级 下学期 政治 人教版

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九年级下册道德与法治部编版第二课 构建人类命运共同体 课后测试卷(含答案解析).docx
文档介绍:
2021-2022学年人教部编版道德与法治九年级下册第二课:构建人类命运共同体课后测试卷(2)
1.面对疫情,中国始终坚持病毒无国界,疫情是人类的共同敌人,团结合作是战胜疫情最有力的武器。疫情在全球多点暴发后,中国同世界各国分享防控和救治经验,在克服自身困难的同时,加大力度向国际市场供应防疫物资、生活必需品等,向有需要的国家提供力所能及的帮助。中国的主张和行动( )
A.秉持了人类命运共同体理念 B.推动了世界经济的持续向好
C.逆转了经济全球化的大趋势 D.促成了全球治理体系的变革
2.2020年5月15日,金砖国家合作轮值主席国俄罗斯主持召开金砖国家财政和央行副手视频会议,各方就共同推动应对新冠肺炎疫情的国际合作、完善金砖应急储备安排等议题交换了意见。金砖国家合作( )
A.促进金砖各国同步发展 B.决定国际新秩序的形成
C.有利于根除霸权主义和强权政治 D.推动和平与发展,符合当今时代的主题
3.党的十八大以来,中国主办一系列主场外交活动,中国领导人出席一系列国际多边峰会,提出一系列新思想、新理念、新主张,展现了中国魅力,体现了中国能力,贡献了中国方案,将中国理念进一步上升为国际共识,一个稳健开放自信有担当的中国助力全球前行,赢得世界喝彩。这表明,我国(   )
A.实现了构建人类命运共同体目标
B.国际地位和国际影响力显著提升
C.已经在国际事务中发挥主导作用
D.成为维护世界和平安全的压舱石
4.联合国报告指出:“到2020年,新冠病毒的大流行可能导致3430万人低于极端贫困线,这其中将有56% 的增长发生在非洲国家。”“而到2030年,可能还会有 1.3亿人加入极端贫困人口的行列,这样的情况,对全球在消除极端贫困和饥饿的努力造成了沉重打击。” 解决这一问题需要( )
①各国积极行动
②不断探索推动可持续发展的有效途径
③停止竞争,以发展为根本原则
④贫困国设立递进式发展目标
A.①②③ B.①④ C.①②③④ D.①②④
5.为了给中华民族伟大复兴构建良好的和平环境,构建新的人类社会治理体系*******总书记从十八大以来提出了“人类命运共同体”等一系列重要理念。坚持推动构建人类命运共同体,是*******新时代中国特色社会主义外交思想的重要内容,是*******新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。下列古语中体现了构建人类命运共同体理念的是( )
A.冀枝叶之峻茂兮,愿蟆时乎吾将刈 B.一人生自古谁无死?留取丹心照汗青
C.奉法者强则国强,奉法者弱则国弱 D.万物并育而不相害,道并行而不相悖
6.近期,美国在香港事务上表现频繁。参众两院在通过了所谓的“香港人权与民主法案”之余,还意见统一地通过了“香港保护法案”,在香港问题上,美国的政治集团似乎形成了某种共识。对此理解不正确的是( )
A.霸权主义日益成为威胁世界和平的重要因素
B.美方重视中国问题,有利于维护中美间和平
C.美方粗暴干涉中国内政,危害中国国家安全
D.世界政治多极化不可逆转,共建人类命运共同体时代
7.西班牙共产党主席森特利亚曾感慨:“每当灾难波及世界时,我们都再一次认识到*******总书记提出的人类命运共同体理念恰逢其时。”这是因为这一理念( )
①充分表达了人类追求和平与发展的
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