人教版高中语文专题11 对点精练四 把握古诗情感.docx

对点精练四　把握古诗情感
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
渡　江
[南宋]陈与义[注]
江南非不好，楚客自生哀。
摇楫天平渡，迎人树欲来。
雨余吴岫立，日照海门开。
虽异中原险，方隅亦胜哉！
注　陈与义，洛阳人。1129年夏天，诗人奉诏由闽入越，趋赴绍兴行在，任起居郎。公元1130年，随车驾返回临安，此诗为渡钱塘江时所作。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．首联中的“楚客”原指身遭放逐、流落他乡的屈原，此处是诗人自称，时中原尚未收复，诗人仕宦江南。
B．颔联写摇桨渡江，远望天水相平；船行水上，江岸边的树仿佛迎人而来。诗人用拟人、夸张手法描写渡江时的情景，气象苍茫，境界开阔。
C．颈联寓情于景。雨后初晴，吴山明朗，云雾尽散，红日高照，海门开敞，象征国家复兴在即，光明在望。
D．尾联呼应首联，抑后高扬，一扫楚客之哀，由个人前途上升到国家命运，拓开了格局，深化了主旨。
答案　B
解析　本诗未用夸张手法。
2．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案　①长期在江南避乱，客居异乡的孤独，对故国的思念。②朝廷招揽人才，自己即将得到朝廷重用的欣喜。③对国家复兴充满希望和卧薪尝胆以图收复中原的决心、信心。
解析　“江南非不好，楚客自生哀。”由赋情写起，表明江南地带并非不好。然而自金兵入据中原之后，转眼五年，黄淮地区大部分已非吾土。所以思念故国，仍不免使楚客生哀。
颔联“摇楫天平渡，迎人树欲来”写渡江时的情景。摇桨渡江，远望水天连成一片，仿佛天水相平。由于船在前进，所以江岸远处的树，颇似迎人而来。这两句写景入神，且景中寓情。“天平渡”，示天水无际，前进的水路，呈现开阔苍茫的气象；“树迎人”，示行进之时，江树渐次和人接近。隐喻国家正招揽人才，所以自己也被迎而至。
颈联“雨余吴岫立，日照海门开”融情入景。吴山明朗，云雾尽散，雨余山更青，故用“立”
字示意。天晴了，红日高照，海门开敞，金碧辉煌，故用“开”字示意。这两句写雨后景象，象征国运亦如久雨初晴，光明在望。
尾联“虽异中原险，方隅亦壮哉！”仍以赋情为主，赞美江南地带，尽管险固有异中原，但也擅有形胜，倘能卧薪尝胆，上下同心，凭借此处以为“生聚教训”的基地，则复兴的希望，必能给人以鼓舞。这两句呼应起笔，“虽异”句和“楚客”句相应，“方隅”句和“江南”句相应。在章法上，首尾应接，抑扬相间，笔有余辉。
二、阅读下面这首词，然后回答问题。
贺新郎·寄李伯纪丞相①
[宋]张元幹
曳杖危楼去。斗垂天、沧波万顷，月流烟渚。扫尽浮云风不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影，正人间、鼻息鸣鼍鼓。谁伴我，醉中舞。
十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑②，遗恨琵琶旧语。谩暗涩铜华尘土。唤取谪仙平章③看，过苕溪、尚许垂纶否？风浩荡，欲飞举。
注　①李伯纪：李纲，字伯纪。著名的爱国英雄，曾位居宰相，张元幹是他的僚属。钦宗绍兴八年(1138)金兵进攻，朝廷力主议和，李纲因力主抗金被罢免回长乐(今福建省长