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人教版高中语文专题15 限时综合训练.docx


高中 高二 下学期 语文 人教版

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人教版高中语文专题15 限时综合训练.docx
文档介绍:
限时综合训练
(时间:30分钟 满分:30分)
一、阅读下面的文字,完成文后题目。(15分)
叫 虎
白 秋
聂家庄、朝南门儿、家家户户捏泥人,泥老虎、皮猴子儿、只有这个会叫的……当年高密聂家庄泥塑红火的时候,这首童谣传遍整个山东半岛。
泥老虎嘛,很多地方有,但除了聂家庄的,都不会叫。后来,即便是学着聂家庄的会叫了,也不是那个味儿。说起这,聂华轩就忍不住想笑。
泥老虎会叫,稀罕。叫起来还各不一样,一大堆“叫虎”摆在一起,聂华轩的货一下子就被认出来,更稀奇!
凭这一手,聂华轩走街串巷五十多年,没愁过吃穿。他饱经沧桑,纵横交错的脸上遍布着的刀刻般的印记,也在诉说着那份自豪。
从会爬开始就跟泥巴打交道,到成年开始以捏泥老虎为生,他从事这手艺60多年了,也是直到前不久,才知道这传统的泥塑工艺,竟然是濒临消失的国家级非遗项目,对此,他越发珍惜不已。
那年,国家级传承人的大红绶带,一下子套在他脖子上之后,他好几天没正经八百地吃饭。老婆子急了,说:“你是咋的啦?得病了?中邪了?”
憋了好半天,他才断断续续地说:“不行啊,我得做点什么,不能亏待了这荣耀,要对得起祖宗和政府给的好处。”
之后,他召集村里所有干这活的人,跟大家说了自己的想法:“咱们不能满足现状,吃饱穿暖应付光景。我觉得要有创新,要有大发展,除了平常捏那些传统的叫虎、摇猴、仕女、罗汉、历史戏曲人物、吉祥娃娃,还要走市场路子。”
大家一拍即合。一时间,聂家庄有一批色彩艳丽,造型优美,还带有现代绘画、雕塑元素,极为花哨的泥塑产品,纷纷走上了大街小巷。
奇怪的是,那些新创的产品并不被看好,国内国外、天南海北的人们还是喜欢那些传统的老玩意儿。新创的产品卖不出去,越积越多,三五年下来,人们的心渐渐凉了。
那年,聂华轩去参加深圳文博会,碰到一个北京来的专家。两人说起话来,他把自己的想法和做法全盘托出。
专家沉思了良久,说:“我认为所谓非物质文化遗产,应该是原汁原味的传承,因为它里面承载的是人们对当地民俗风情、过去生活经历的一种怀念,你们这种创新,是不是走错了路呢?”
老聂也很郁闷,怎么会错了呢?难道老辈的东西,就不能有丝毫改变了?
专家随聂华轩来到他的摊位上,却被新创作的那个泥塑作品“农家乐”吸引住了。一男一女两顽童,身着传统民族服饰,绚丽多彩,造型夸张,两人吃力地抬着一个大挎篮,里面堆满了当地的农产品,满脸喜庆。
“这个好啊,用传统的手法技巧、色彩形式表现现实生活,我觉得它不离大谱,会受欢迎的。”
老聂乐了。那本是他看到孙子辈玩耍,随手捏的一个雏形,不想还被专家肯定了。
“可是,这得自己一个一个地捏,不能用模具批量生产,难成规模呀。”
“手工艺,讲究的就是精细制作,不可复制。真正要想批量生产,搞成产业化,你那就不是非遗作品了。”专家口气很硬,态度很坚决。
聂华轩似乎悟到了什么。回家后,再次召集了村里几个能工巧手,一起研究了好长时间。随后,以当地民俗风情为主题,生动反映现实生活的上百种泥塑作品应运而生,销路也慢慢打开了。
老聂很满意,此后整天闷在屋里,专心创作,不问世事。直到那一天,儿子聂晓虎做的“泥小虎”盖过他的风头,红透半边天,爷俩展开了一番论战。
“泥小虎”是一个憨态可掬、色彩明丽的卡通形象。它一反传统叫虎单一面孔,表情十分丰富,时而嬉笑,时而呆萌,
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