人教高中语文第1部分 研练真题，探究特点，把握复习方向.docx

[导语]　在高三复****过程中，高考真题是最具核心价值的部分，不仅仅是因为它命题严谨、质量极高，更在于它上关乎考点，下关乎复****方向。所以，任何师生在高三复****的任何时段都必须时刻装着高考真题。我们并没有像其他教辅一样把高考题分散在各个考点考题部分，或者轻描淡写地处理，而是集中起来，集中研练，反复研练，并在此基础上把握考情考势，研究命题特点，校准复****方向。
自2018年起，全国卷就把一些基本语言技能合并在一个相对完整的语段中统一进行考查，这就是所谓的“一拖三”——一个语段三道试题。到2020年，“一拖三”的形式已经连续使用了三年，其中有一定的变化和规律。为保证试题的完整性，便于师生研究其中的规律与特点，这里不再像往年一样分点切割，而是原汁原味地奉献给大家。
[考情表览]
卷别
年份
语段话题
试题组合
卷Ⅰ
2020
篆刻
成语＋病句＋标点(破折号)
2019
古琴
实词、成语＋衔接＋病句
2018
“大洋一号”
病句＋衔接＋成语
卷Ⅱ
2020
甲骨文
虚词、实词＋衔接＋病句
2019
中国画
衔接＋标点(引号)＋病句
2018
传统戏曲
衔接＋成语＋病句
卷Ⅲ
2020
中华文化
衔接＋成语＋病句
2019
“嫦娥四号”
实词、成语＋衔接＋病句
2018
动物迁徙
成语＋病句＋衔接
全国卷Ⅰ
1．(2020·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。
在中国各种艺术形式中，篆刻是一个________的门类。篆刻是从实用印章的应用中发展而来的。中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用。唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号、斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向。印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多________的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出________的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中________的组成部分。
(1)依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)(　　)
A．别具匠心　才思敏捷　异彩纷呈　弥足珍贵
B．别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺
C．十分独特 才华横溢 异彩纷呈 不可或缺
D．十分独特 才思敏捷 奇光异彩 弥足珍贵
答案　C
解析　别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。这里指篆刻的门类，使用对象不当。独特：独有的，特别的。用“十分独特”修饰“门类”恰当。才思敏捷：形容人在写作诗文方面思维灵活、反应快。这里侧重指艺术家有才华，而非思维灵活，使用不当。才华横溢：形容很有文学艺术方面的才华。用于形容艺术家多才多艺，使用正确。奇光异彩：奇特瑰丽的光芒和色彩。这里是指“流派风格”，使用对象不当。异彩纷呈：比喻突出的成就或表现纷纷呈现。此处是指不同的流派风格，使用正确。弥足珍贵：更加值得珍爱、重视。该词强调“珍贵”，而此处说篆刻是中国画和书法作品的组成部分，使用不准确。不可或缺：不能有一点点缺失。表示非常重要，不能少。使用正确。
(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)(　　)
A．由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
B．由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
C．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。
D．文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。
答案　D
解析　画线句子存在两处语病，“由于……，使……”滥用介词导致句子主语残缺，应删掉“由于”或“使”。排除A项。“传承”指传授和继承；“承揽”指接受(对方所委托的业务)，承担。“承揽技艺”搭配不当，应为“传承技艺”。排除B、C两项。故选D。
(3)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是(3分)(　　)
A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B．醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D．你永远那么