人教版高中语文考点3 仿用句式，变换句式(含修辞手法) 作业.doc

仿用句式，变换句式
1．根据文中画线句做相应仿写。
文人的情趣和性格似乎与游走在他们笔下的物有一种微妙的牵系。屈原笔下的香草，刘禹锡笔下的陋室， ① ， ② ， ③ ，史铁生笔下的地坛……几千年寻觅的途中，中国文人在那些神性的物体上 ④ ，但也消磨着自己的悲愤和怨气。
解析：解答本题时，要展开顺势思维，由屈原、刘禹锡可想到类似文人，然后嵌入相应作品即可。最后一空要注意与后面的句子构成转折关系且句式一致。
答案：(示例)①朱自清笔下的荷塘　②老舍笔下的茶馆　③沈从文笔下的古城　④寄托着自己心酸的诉求和希望(或寄予着自己内敛的宽容和修为)
2．结合课文中学过的古诗文，参照下面的例句，仿写两个句子。要求：①句式大致相同；②突出作品中的作者形象；③每句不超过16个字。
例句：清秋　落日　稼轩拍遍栏杆报国无门
解析：仿句要求句式大致相同，一脉相承，风格近似，符合事理逻辑。特别要注意的是要在学过的古诗文中找仿写的内容，而且前面两个词需出自诗文本身。
答案：(1)明月　江天　苏子饮酒而歌泛舟赤壁
(2)黄河　大海　李白斗酒十千对月狂歌
3．仿照下面画线句的示例，在横线处续写两句，使上下文语意连贯。
成长是什么？成长就像险峻的大山拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟； ， ； ， 。
解析：例句运用了比喻和顶针的修辞手法，内容上表达对成长的赞美与鼓励之意。
答案：成长就像厚重的夜幕拦不住闪烁的群星　闪烁的群星拦不住你心灵窗外的耀眼的阳光　成长就像朗朗的晴空拦不住突来的暴雨　突来的暴雨拦不住你渐渐远去的坚毅的背影
4．阅读所给的语段内容，仿照画线句子续写两句话，保证语意完整。
在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿； ， ； ， 。
解析：基本句式为“没有……的……，可以选择……的……”，注意“原野”与“芬芳”“小草”与“翠绿”等词语在意义上的关联。
答案：(示例)没有蓝天的深邃　可以选择白云的飘逸　没有大海的辽阔　可以选择小溪的幽雅(没有雄鹰的矫健　可以选择小鸟的无忧)
5．请仿照下面的示例，另写两句话，要求句式与示例基本相同。
示例：珍珠因包裹沙砾而愈益圆润，绿树因不惧骄阳而愈益葱郁，生命因直面困难而愈益灿烂，困境与勇气给予人生的是磨砺与光明。
解析：所给示例由四个分句组成：前三个句子是并列关系