下载此文档

人教高中语文高考专题复习:古诗词比较阅读.docx


高中 高一 上学期 语文 人教版

1340阅读234下载5页18 KB

下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
下载所得到的文件列表
人教高中语文高考专题复习:古诗词比较阅读.docx
文档介绍:
古诗鉴赏:古诗词比较阅读
【学****目标】
1.了解高考古诗词比较鉴赏设题角度。
2.掌握鉴赏方法和解题思路。
一、考情分析
古诗词比较阅读,就是将内容、情感、表达技巧、语言表达等方面相近或相反的两首(甚至三首)古诗词放在一起进行比较鉴赏,比较其相同点、不同点。这样既可以开阔眼界,活跃思维,使认识更加充分、深刻,又可以看到差别,把握特点,提高鉴赏力。古诗词比较阅读在高考中也是常见题型。
近六年全国卷古诗鉴赏比较阅读情况分析:
(《插田歌》(节选)主观题:与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比,语言风格有什么不同?
(《精卫词》选择题:这首诗的语言质朴无华,平白如话,与白居易的《观刈麦》一诗相近。
(《内宴奉诏作 》主观题:这首诗与辛弃疾的《破阵子》题材相似,但情感基调却有所不同,请指出二者的不同之处
《发临洮将赴北庭留别》主观题:与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?
(《含山店梦觉作》《宿渔家 》简答题:两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?
二、设题角度
1、比较情感
2、比较表达技巧
3、比较内容(形象)
4、比较语言
【比较鉴赏基本原则】
整体把握,求同辨异
1、整体把握,理解古诗大意。四看:看题目、作者、小注、诗句。思考:什么题材?写了什么?怎么写的?
2、求同辨异,要结合题干中的比较角度(形象、语言、感情、手法等)来寻求诗词的异同。
(一)比较思想情感
【练****1】
含山店梦觉作
[唐]韦庄
曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。
灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。
宿渔家
[宋]郭震
几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。
灯前笑说归来夜,明月随船送到家。
[注]①韦庄(约836-910):字端己,长安杜陵人(今陕西西安东南)人。曾流离吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年生平不详。
两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)
【答案】
①韦诗的“灯前”表达的是羁旅思乡之愁。在旅途漂泊中做梦回到故乡,醒来后惆怅满怀。“山月斜”,寓情于景,表达了诗人的孤独怅惘和深切的思乡之情。
②郭诗的“灯前笑说”描写了渔人待客的热情,主客之间无拘无术、愉快交谈的生活情景,从而引出了下文渔人笑说的内容,捕鱼归来,有明月相伴,辛苦中也有一份惬意。用平易朴素的语言表达出艰辛人生中的诗意美。
小结:诗歌情感比较
方法:
求同:抓住共同意象、事件分析共通的情感
辨异
写景诗【抓景析情】意象、意境、情语
叙事诗【抓事析情】事件、细节、情语
内容→情感
(二)比较表达技巧
【练****2】
阅读下面这首唐诗,完成后面题目。
发临洮将赴北庭留别①
岑参
闻说轮台路②,连年见雪飞。 春风曾不到,汉使亦应稀。
白草通疏勒,青山过武威。 勤王敢道迟,私向梦中归。
[注]①临洮:在今甘肃临潭西。北庭:唐六都护府之一,
治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。
②轮台:庭州 厲县.在今新疆乌鲁木齐。
问:与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分)
尽力于王事
常见的写景的角度:正面侧面结合、动静结合 、 虚实结合、 远近结合、俯仰结合、视听结合等
《白雪歌送武
内容来自帮提分https://www.sfbroad.com转载请标明出处.
相关文档