人教版高中语文第四周.doc

(时间：20分钟　得分：________)
一、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成1～3题。(9分)
看惯了中原的文物，甘肃省博物馆里典藏的极具西域特色的文物，立即使我们有________的感觉，比如东罗马神人纹鎏金银盘、永乐款鎏金菩萨坐像，都让人________。然而，最让我流连忘返的，是著名的“马踏飞燕”。马的三个蹄子是腾空的，右后蹄踏着一只鸟，有人说是鹰，有人说是隼，有人说是燕，有人说是龙雀。郭沫若老先生在1971年参观这件文物时，被它的精美造型震撼，给它取了一个很诗意的名字：马踏飞燕(后来经专家一再考证，将其命名为“马超龙雀”)。
龙雀，据说它是凤凰的一种，是种极其凶猛又孤独的鸟，被称为“风神”。那么，能够与龙雀共飞于天，甚至将龙雀踏在蹄下的，也只能是天马了！然而，仔细观察后，我发现，这匹马虽然异常矫健，但它的奔跑姿势不对。马在奔跑时始终有一蹄着地，慢跑时两只蹄交叉落地，右前左后腿同方向，左前右后腿同方向。而我们的“马超龙雀”中的马，(　　　　)。
我不禁遗憾。后来在一次聚会上见到一位马专家，我便________地将他叫到一边，说了我的困惑。专家抬了抬眼镜，温和地说：“人家本来就是很高的艺术，你非要把人家拉到写实上，那还是艺术吗？你看看周穆王的八骏，那名字取的，哪一个是马？
”我不禁________，是啊，源于生活而高于生活，古人在几千年前就深谙此道。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(　　)(3分)
A.耳目一新 叹为观止 迫不及待 拍案叫绝
B.耳目一新 低眉顺眼 心急火燎 拍案而起
C.眼花缭乱 叹为观止 心急火燎 拍案叫绝
D.眼花缭乱 低眉顺眼 迫不及待 拍案而起
解析　耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中不是指文物复杂与纷乱，“眼花缭乱”不符合语境，再对应前面“看惯了中原的文物”，所以，“耳目一新”符合语境。叹为观止：赞美看到的事物好到极点。低眉顺眼：形容谦卑恭顺的样子。“谦卑恭顺”显然不符合语境。迫不及待：急迫得不能再等待。心急火燎：心里急得像火烧一样，形容非常着急。文中要表达的是等不及，不是着急，所以，“迫不及待”符合语境。拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。拍案而起：形容十分愤怒。“拍案而起”显然不符合语境。
答案　A
2.下列各句中的括号，和文中画波浪线的括号作用相同的一项是(　　)(3分)
A.她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体。
B.这一带在古代就是一个“少草木，多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。
C.我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！(热烈的鼓掌)
D.他培养了许多香花，喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。)
解析　D项，中的括号与文中画波浪线的括号均表示补充说明。A项，表示解释说明。B项，交代引文出处。C项，对插入语进行说明。
答案　D
3.根据上下文和图案，下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分)
A.却是两条左腿朝后，同方向跃在空中，两条右腿同时朝前，右后腿着地踏着了龙雀。
B.却是两条左腿朝后，左后腿着地踏着了龙雀，两条右腿同时朝前，同方向跃在空中。
C.却是两条右腿同时朝前，右后腿着地踏着了龙雀，两条左腿朝后，同方向跃在空中。
D.却是两条右腿同时朝前，同方向跃在空中，两条左腿朝后，左后腿着地踏着了龙雀。
解析　根据图案可知，踏着龙雀的是右后腿，不是左后腿；根据前文的“右前左后腿同方向，左前右后腿同方向”，括号内填写的内容应是先写右腿。所以，选C。
答案　C
阅读下面的文字，完成4～5题。(11分)
①用马兰草制造的纸叫马兰纸。②纸，实际上是纤维制造品。③马兰草中含有60%～70%的纤维，即一百斤这种草中就含有六七十斤的纤维。④马兰的叶子外面有表皮，里面有叶肉，在叶肉组织之间，才是纤维组织。⑤怎样才能取得造纸所需要的纤维呢？⑥首先拿马兰用石灰水浸胀，使它软化腐化。⑦随后，用锅蒸煮，把它煮烂：用高度的热力，破坏它的构造组织，使皮肉组织和纤维组织分家。⑧煮烂之后，洗掉那些被粉碎的皮肉杂质，留下纤维组织。⑨然后将纤维碾碎。
⑩接下来就是造纸了。⑪将纤维放入水槽，让纤维在水里分散开来。⑫用竹筛子在水槽里轻轻捞两下就提出水外。
⑬随着水从筛面上流泻下去，留下薄薄一层纤维，均匀地平铺在竹帘面上，交织成了一张纸。⑭这种手续叫作捞纸，是造纸过程中的关键的重要技术。⑮捞纸的技术好，决定出品的好坏。⑯技术不好，捞出来的纸，就会有破缺漏洞，厚薄不匀。⑰反之，