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人教版高中语文必修下册(三) 单篇梳理5 课文6 谏逐客书.docx


高中 高一 下学期 语文 人教版

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人教版高中语文必修下册(三) 单篇梳理5 课文6 谏逐客书.docx
文档介绍:
[复****重点] 1.积累并记牢120个实词中的“私”“却”“说”三字及次常用字“拔”“择”。2.翻译重点句子。
基础积累 奠基高考
一、基础夯实
(第1段)臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。
1.解释加点的词语
①窃(  )  ②来(  )  ③产(  )
④并(  ) ⑤殷盛(  ) ⑥乐用(  )
⑦举(  ) ⑧治强(  ) ⑨拔(  )
⑩包(  ) ⑪膏腴(  ) ⑫从(  )
⑬施(  ) ⑭杜私门(  ) ⑮以(  )
答案 ①私下 ②招致,招揽 ③生,出生 ④兼并,吞并 ⑤殷实,富裕 ⑥乐于为用
⑦攻克,占领 ⑧安定强盛 ⑨攻取 ⑩吞并,囊括 ⑪肥沃 ⑫同“纵”,合纵之策
⑬延续 ⑭抑制豪门贵族的势力 ⑮凭借,依靠
2.翻译画线的句子
译文:________________________________________________________________________
答案 假使四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加以任用,这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。(得分点:向使、却、内、疏、是)
(第2段)今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑、卫之女不充后宫,而骏良不实外厩,江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶,弹筝搏髀,而歌呼呜呜快耳者,真秦之声也;《郑》《卫》《桑间》,《昭》《虞》《武》《象》者,异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》《卫》,退弹筝而取《昭》《虞》,若是者何也?快意当前,适观而已矣。今取人则不然,不问可否,不论曲直,非秦者去,为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉,而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
3.解释加点的词语
①致(  ) ②实(  ) ③傅(  )
④随俗雅化(  ) ⑤搏(  )
⑥髀(  ) ⑦适观(  )
答案 ①求取,获得 ②充实 ③附着,加上 ④娴雅变化而能随俗 ⑤击打,拍打 ⑥大腿 ⑦适于观听
4.翻译画线的句子
译文:________________________________________________________________________
答案 这样做就说明,陛下所看重的,只在珠玉声色方面;而所轻视的,却是百姓
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