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人教高中语文课内文言文 必修5(2) (含阿房宫赋) 单篇梳理7 课文3 逍遥游.docx


高中 高一 下学期 语文 人教版

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人教高中语文课内文言文 必修5(2) (含阿房宫赋) 单篇梳理7 课文3 逍遥游.docx
文档介绍:
[复****重点] 1.积累并记牢120个实词中的“是”“恶”“去”三字及次常用字“徙”“志”“息”“图”。2.背诵全文,翻译重点句子。
基础积累 奠基高考
一、基础夯实
(第1段)北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥,南冥者,——天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。①天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?”②适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。之二虫又何知!
1.解释加点的词语
①冥(  )  ②抟(  ) ③扶摇(  )
④以(  )  ⑤积(  ) ⑥负(  )
⑦胶(  )  ⑧斯(  ) ⑨培(  )
⑩夭阏(  ) ⑪决(  ) ⑫抢(  )
⑬则(  )  ⑭控(  ) ⑮之(  )
答案 ①通“溟”,海 ②环旋着往上飞 ③旋风 ④用、凭借 ⑤蓄积 ⑥载,承载 ⑦粘,指着地 ⑧则、就 ⑨凭 ⑩阻塞 ⑪快速的样子 ⑫触、碰 ⑬或 ⑭投,落下 ⑮到
2.理解性默写
①***的“自信人生二百年,会当水击三千里”,以及李白的“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”都化用了《逍遥游》中的“__________________,__________________”两句。
②《逍遥游》一文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出疑问的两句是“______________?__________________?”
③《逍遥游》举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论,说明鹏的飞翔对风的依赖性的句子是“______________,__________________”。
答案 ①水击三千里 抟扶摇而上者九万里 ②其正色邪 其远而无所至极邪 ③风之积也不厚 则其负大翼也无力
3.翻译画线的句子
①译文:________________________________________________________________________
答案 天色深蓝,是它的真正颜色呢?还是因为天高远而看不到尽头呢?鹏在天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。(得分点:苍苍、其……其……、极、若)
②译文:________________________________________________________________________
答案 去近郊旅行的人,一天内返回,肚子还是饱饱的;到百里外去旅行的人,出发前一宿捣米储食;到千里外去旅行的人,出发前三个月即储备干粮。这两只动物又懂得什么!(得分点:适、莽苍、果然、宿、舂、之)
(第2段)小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!汤之问棘也是已。穷发之北,有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。斥笑之曰:“彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。而彼且奚适也?”此小大之辩也。
4.解释加点的词语
①知(  ) ②及(  ) ③年(  )
④特(  ) ⑤闻(  ) ⑥匹(  )
⑦修(  ) ⑧辩(  )
答案 ①通“智”,智慧 ②比得上 ③寿命 ④独 ⑤为人所知 ⑥比 ⑦长 ⑧通“辨”,区别
5.理解性默写
①《逍遥游》中,用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是“____________________,
__________________”。
②《逍遥游》中,庄子以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的句子是“______________,__________________。”
③《逍遥游》中,庄子描写斥飞到最高点又回到地面,自我感觉良好的句子是“__________________,__________________,__________________,__________________”。
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