人教版高中语文知识清单十二　精读传统文化故事，提升阅读写作素养.doc

知识清单十二　精读传统文化故事，提升阅读写作素养
主题一　孝悌仁爱
阅读下面文段，完成后面的任务。
(一)　子贡辞金
鲁国之法赎人臣妾于诸侯者皆取金于府子贡赎之辞而不取金。孔子闻之曰：“赐失之矣。夫圣人之举事也，可以移风易俗。而教导可以施之于百姓，非独适身之行也。今鲁国富者寡而贫者众，赎人受金则为不廉，则何以相赎乎？自今以后，鲁人不复赎人于诸侯。”
(《孔子家语·致思第八》)
【文化常识勤积累】
①臣妾：古时对奴隶的称谓。男曰臣，女曰妾。
②府：国库。
【文言断句培语感】
1．断句。
鲁国之法赎人臣妾于诸侯者皆取金于府子贡赎之辞而不取金
【练牢基础重素养】
2．解释下列句子中加点词的含义。
(1)辞而不取金　________
(2)赐失之矣　________
(3)夫圣人之举事也　________
(4)可以移风易俗　________
(5)非独适身之行也　________
(6)则何以相赎乎　________
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．鲁国之法/夫圣人之举事也
B．赎人臣妾于诸侯者/皆取金于府
C．则何以相赎乎/枝枝相覆盖
D．赎人受金则为不廉/则何以相赎乎
4．下列句子中句式与其他三句不同的一项是(　　)
A．则何以相赎乎？ B．孰与君少长？
C．彼且奚适也？ D．微斯人，吾谁与归？
5．下列句子中与“赎人受金则为不廉”中的“为”用法相同的一项是(　　)
A．为天下笑 B．不足为外人道也
C．为民请命 D．十两为一斤
6．把文中画线的句子译成现代汉语。
夫圣人之举事也，可以移风易俗。
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【自主核对】
1．鲁国之法，赎人臣妾于诸侯者，皆取金于府。子贡赎之，辞而不取金。
2．(1)推辞　(2)犯错　(3)做事　(4)改变　(5)适合
(6)用什么
3．B　[A项，结构助词“的”；用在主谓之间，取消句子独立性。B项，都是介词，从，向。C项，副词，偏指，代奴隶；副词，互相。D项，连词，就；连词，那么。]
4．B　[A、C、D均为宾语前置句，B为固定句式。]
5．D　[例句与D项都表判断，是。A项，介词，被；B项，介词，向；C项，介词，替。]
6．圣人做某件事，可以改变风俗。
【全文翻译提能力】
鲁国的法律规定，向诸侯赎回奴隶的人，赎金都可以从国库中领取。子贡赎回了一个奴隶，却谢绝拿国库的钱。孔子听到这件事，说：“子贡这事做得不对。圣人做某件事，可以改变风俗。他的教导可以在百姓中施行，不仅仅适合他自身。现在的鲁国，富人少而穷人多，如果赎回奴隶的人拿了国家的钱就是不正直，那用什么钱去赎回奴隶呢？从今以后，鲁国人就不会再向诸侯赎回奴隶了。”
(二)　曾参之孝
曾子耘瓜，误斩其根。曾晳怒，建大杖以击其背。曾子仆地而不知人久之。有顷，乃苏，欣然而起，进于曾晳曰：“向也参得罪于大人，大人用力教参，得无疾乎？”退而就房，援琴而歌，欲令曾晳而闻之，知其体康也。孔子闻之而怒，告门弟子曰：
“参来勿内。”曾参自以为无罪，使人请于孔子。子曰：“汝不闻乎？昔瞽瞍有子曰舜，舜之事瞽瞍，欲使之，未尝不在于侧；索而杀之，未尝可得。小棰则待过，大杖则逃走。故瞽瞍不犯不父之罪，而舜不失烝烝之孝。今参事父委身以待暴怒殪而不避既身死而陷父于不义其不孝孰大焉？汝非天子之民也，杀天子之民，其罪奚若？”曾参闻之曰：“参罪大矣。”遂造孔子而谢过。
(《孔子家语·六本第十五》)
【文化常识勤积累】
①曾子：姓曾，名参，字子舆，春秋末年鲁国人，孔子弟子。
②曾晳：姓曾，名晳，字子晰，春秋末年鲁国人，曾参之父。
③瞽瞍(sǒu)：人名。古帝虞舜之父。传说他溺爱舜的弟弟，多次想害死舜。时人认为他有目不能分辨好坏，故称他为瞽瞍。
④烝烝(zhēnɡ)：醇厚貌。
【文言断句培语感】
1．断句。
今参事父委身以待暴怒殪而不避既身死而陷父于不义其不孝孰大焉
【练牢基础重素养】
2．解释下列句子中加点词的含义。
(1)曾子耘瓜　________
(2)建大杖以击其背　________
(3)向也参得罪于大人　________
(4)其不孝孰大焉　________
(5)遂造孔子而谢过　________
3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(　　)
A．退而就房/造孔子而谢过
B．使人请于孔子/既身死而陷父于不义
C．孔子闻之而怒/舜之事瞽瞍
D．知其体康也/其罪奚若
4．指出下列句子的句式特点。
(1)进于曾晳曰　________
(2)退而就房，援琴而歌　________
5．把文中画线的句子