人教2023届高考语文古诗词阅读训练-孟浩然（含答案）.docx

高考语文古诗词阅读训练-孟浩然
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜归鹿门歌
孟浩然
山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。
人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。
鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．前四句主要使用对比手法，写山的静，渡头的“喧”，以及诗人自己与其他人不同的心境。
B．“开”字精妙生动，写出朦胧迷离的林木被月光照映，暮霭消散、树影变得清晰的景象。
C．诗人将心志与情感融入自己的行动与周围景物中，在平淡中见出优美，情感抒发委婉微妙。
D．后四句从视听、动静、虚实等方面由远及近进行描写，描绘了远离尘世、只有山林松径相伴的隐居环境。
2．请结合全诗，赏析诗句“惟有幽人自来去”。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问①，平海夕漫漫。
[注]①语出《论语·微子》孔子使子路问津。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求见用，引出了孔子的一番慨叹。
3．下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（     ）
A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的仰望。句意平淡却情感含
蓄而浓烈。
B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去，用词贴切。
C．“孤帆天际看”形象地写出了作者站在客船上，朝着家乡的方向极目远眺，内心充满难以诉说的悲凉。
D．“迷津欲有问”运用典故，表现出作者既羡慕田园生活、有意归隐又想求官做事、以展宏图的矛盾心理。
4．该诗尾联历来为人称道请赏析。
阅读下面的诗歌，完成下题。
游凤林寺西岭
（唐）孟浩然
共喜年华好，来游水石间。
烟容开远树，春色满幽山。
壶酒朋情洽，琴歌野兴闲。
莫愁归路暝，招月伴人还。
5．从体裁看，这首诗属于（     ）
A．律诗 B．绝句 C．古体诗 D．曲子词
6．以下评价适用于本诗的一项是（     ）
A．典雅绮丽 B．清新明快 C．豪迈奔放 D．空灵飘逸
7．全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。
岁除夜有怀
（唐）孟浩然
五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。
帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。
渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。
守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。
8．“岁除夜”是中国传统（       ）
A．春节 B．中秋 C．元宵 D．除夕
9．下列关于本诗的说法不正确的一项是（       ）
A．从内容看，本诗属于思乡抒怀。
B．从体裁看，本诗属于七言律诗。
C．“残灯去焰”“炉香成灰”暗写时间的推移。
D．“芙蓉枕”“竹叶杯”点明主人公格调高雅。
10．下列对作品风格评价正确的一项是（       ）
A．哀婉悲凉 B．凄楚含蓄 C．清幽质朴 D．旷达闲适
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与诸子登岘首
孟浩然
人事有代谢，往来成古今。
江山留胜迹，我辈复登临。
水落鱼梁①浅，天寒梦泽深。
羊公碑②尚在，读罢泪沾襟。
【注释】①鱼梁：沙洲名，在襄阳鹿门山的沔水中。②羊公碑：《晋书·羊祜传》，羊祜镇守荆襄时，常到此山置酒言咏。羊祜生前有政绩，死后，百姓于岘山建碑立庙。
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．本诗开篇笔调宏阔，道出了一个平凡的真理和不可逆转的自然法则。
B．颔联语句平实，由实入虚，承古启今，阐明登临之事，内涵丰富。
C．尾联中的一个“尚”字内蕴丰厚，面对古迹，诗人可谓百感交集。
D．全诗用典贴切，语淡味浓，体现出了孟浩然诗作古朴清远的风格。
12．本诗与杜甫《登高》都为登临之作，但思想情感却有所不同，请结合文本简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夏日南亭怀辛大
孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）
A．诗歌开篇两句，既写夕阳余晖匆匆而落，又写池上月亮渐渐东升，景象变化之间暗含着对老友不在身边的失落、伤感。
B．诗歌第三、四句，写自己为了享受夏夜的凉爽，沐浴后披散头发，打开窗户，闲卧凉榻，这也暗点出了诗题中的“南亭”。
C．诗歌第七八句，写诗人受环境影响，想要取琴来弹奏，可是却生出“恨无知音赏”的感慨，流露出自己怀想友人的情愫。
D．诗歌最末两句，诗人