人教版高中语文板块10 写作 课时95　精巧构思，曲笔叙事——匠心独运，行文跌宕.docx

课时95　精巧构思，曲笔叙事
——匠心独运，行文跌宕
复****任务　1.掌握记叙文构思的主要技巧。2.掌握记叙文叙事曲折的技巧。
知识图要
活动一　记叙文构思技巧
记叙文的谋篇布局可以说是文章的骨架，能够吸引人的谋篇布局贵在巧设计、妙安排，关键在“巧妙”上做文章。巧妙来源于对生活的真正体验、深切感悟，来源于对真实生活的高度概括或浓缩，来源于人人心中都有但笔下皆无的独特与新颖。
(一)“片段组合式”思路导图
“片段组合式”结构，是指作者根据散文主旨的需要，截取生活中比较典型的几个人物、场景、事件等，依托于时间、空间、古诗文、名言警句、数字、符号等，将材料进行串联，组合成文的结构方式。
“片段组合式”结构所选片段，无论是人物生活片段、景物描写片段，还是故事抒情片段，都要服从于文章主旨的需要。片段、场景之间的人物、事物等可以不同，但其思想、情感等方面应是相通的，应共同为表达主题思想服务。在一篇文章中，精心设计的片段组合有两种妙处：第一，既可以减少过渡性文字，又可以使文章疏密有致，使卷面赏心悦目；第二，简洁的片段能让读者迅速明白文章要领。采用“片段组合式”结构的文章往往具有较强的文学性，作者的创作个性也往往通过对生活片段等艺术性的剪裁得以体现。
“片段组合式”常见类型：
(1)时间串联法
将几则材料浓缩于一日之中，如“晨曲”“午唱”“暮歌”；将材料分置在一个人的一生之中，以大的时间段间隔、剪辑而成。如环保主题的获奖作品《水》的小标题：“50年代，蓝天碧水，野花遍地”“80年代，灰天混水，鸟飞鱼走”“90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹”。
(2)空间排列法
即按不同的空间地点安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如《故乡颂》采用“东、西、南、北”做小标题：“东：森林世界”“西：白雪皑皑”“南：荷花飘香”“北：巨龙横卧”。
(3)情感串联法
如《现代科技带来的喜怒哀乐》一文，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题，描写、组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
(4)诗词名句串联法
引用诗词、名言警句等作为小标题，如《水祭》一文分别用“风景一：清明时节雨纷纷”“风景二：路上行人欲断魂”“风景三：借问酒家何处有”“风景四：牧童遥指杏花村”作为标题。
(二)“彩线串珠式”思路导图
“彩线串珠”，即用彩线将叙述内容组织起来。所谓“线”，即线索；所谓“珠”，即生动典型的材料，即一些情景故事。这种构思必须遵循“线显珠明，珠不离线”的原则，文中用于连缀材料的线索应该清晰明确，不能含糊，而且要在文中多次显现(或表现)；所写内容也必须围绕线索展开，不能游离于线索之外。
采用“彩线串珠式”结构模式，关键在于选准可以作为线索的人、事、物等。对于高中生来说，最好选择某一物象作为线索，不仅好写，而且容易生发诗情。一旦选定线索，首先要做到有始有终，前后贯通。其次，除能够通联外，还能起到彰显文章主旨、体现写作意图的效果。总之，应当在线索设定方面多动脑筋，真正做到科学合理，精彩巧妙。
另外，在使用双线推进式时应注意：
(1)叙事时，或两件事并行推行，或两件事交叉推进，要注意两件事之间的联系，选择好两件事的联结点。
(2)要从“显”与“隐”的角度处理好双线主次，根据故事发展的需要，该显则显，该隐则隐。
(3)要