人教版高中语文必修下册(四) 单篇梳理6 课文10　答司马谏议书.docx

[复****重点]　1.积累并记牢120个实词中的“度”“故”“见”三字及次常用字“蒙”“难”。2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累　奠基高考
一、基础夯实
(第1段)某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。
1.解释加点的词语
①窃(　　)　②游处(　　)　③每(　　)
④所操之术(　　) ⑤强聒(　　)
⑥见察(　　) ⑦上报(　　) ⑧辨(　　)
答案　①谦辞，私下、私自　②同游共处，交往　③常常　④指所持的政治主张　⑤唠叨不休　⑥被理解　⑦写回信　⑧同“辩”，分辩
2．理解性默写
王安石和司马光“议事每不合”，主要是因为政见和方法不同，因此王安石简略地写了回信，不再辩解，但是又因为“__________________，__________________，__________________”，希望司马光原谅他。
答案　重念蒙君实视遇厚　于反覆不宜卤莽　故今具道所以
3．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　再三考虑君实对我的重视厚遇，在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我之所以这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。(得分点：视遇、反覆、具、冀、见恕)
(第2段)盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。
4．解释加点的词语
①名(　　)　②实(　　)　③所以(　　)
④以致(　　) ⑤固(　　) ⑥前(　　)
答案　①事物的名称、概念　②事实，名称、概念之实际所指　③用来　④因而招致　⑤本来　
⑥预先
5．理解性默写
①王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“生事”罪名加以反驳的句子是“___________，______________，______________”。
②王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“___________，_______________”。
③王安石对司马光给自己因推行变法而冠以“拒谏”罪名加以反驳的句子是“___________，_______________，_______________”。
答案　①举先王之政　以兴利除弊　不为生事　②为天下理财　不为征利　③辟邪说　难壬人　不为拒谏
6．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　我却以为，从皇帝那里接受命令，议订法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏(去执行)，不是侵犯其他官员的权力；施行前代圣王的政治，以求兴利除弊，不是滋生事端；为国家管理财政，不是搜刮钱财；批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人，不是拒绝别人的批评。(得分点：修、举、辟、难、壬人)
(第3段)人****于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已；盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。
7.解释加点的词语
①汹汹然(　　)　②胥怨(　　)　③非特(　　)
④度(　　) ⑤义(　　) ⑥是(　　)
⑦膏泽(　　) ⑧事事(　　) ⑨知(　　)
答案　①形容声势盛大或凶猛　②相怨，指百姓对上位者的怨恨　③不仅　④计划　⑤适宜　⑥认为正确　⑦施恩惠　⑧做事。前一个“事”是动词，办(事)；后一个“事”是名词　
⑨知道，这里是“领教”的意思
8．理解性默写
王安石举例说明先王做事也会招致百姓反对，不只是朝廷士大夫反对的句子是“__________，_____________，______________”。
答案　盘庚之迁　胥怨者民也　非特朝廷士大夫而已
9．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________