人教第2部分 古诗词鉴赏 群诗通练3 兄弟情深——苏轼苏辙往来诗 全国卷高考语文二轮复习提分讲义.docx

主题导语　苏轼、苏辙兄弟俩虽然个性、文风截然不同，但他们之间的感情却丝毫未受影响。相反地，并肩携手、患难与共的手足亲情，几乎贯穿他们的一生，苏辙说哥哥“抚我则兄，诲我则师”，苏轼认为弟弟“岂独为吾弟，更是贤友生”。苏辙与其兄苏轼进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。几十年间，兄弟二人诗文往来，从未间断。
一、阅读下面这首诗，然后回答问题。
送子由使契丹
苏　轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
注　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．首联点题，写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。
B．颔联劝勉，上句勉励苏辙不辞辛苦，下句鼓励兄弟不辱使命。
C．颈联嘱咐，上句要苏辙身处契丹也要时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。下句写诗人的梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。当时苏轼任职杭州，故有此语。
D．这首诗以送别为题，语言平实，自然流畅，属对工稳，用事精警。写寻常之题材，寄兄弟之亲情，明国家之大义。
答案　C
解析　“下句写诗人的梦境”错，下句是设想苏辙的梦境。
2．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
答：________________________________________________________________________
答案　表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。
二、阅读下面两首诗，然后回答问题。
闻子瞻重游南山[注]
苏　辙
终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。
谷鸟鸣呼嘲独往，野人笑语记曾来。
定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯。
应有新诗还寄我，与君和取当游陪。
重游终南子由以诗见寄次韵
苏　轼
去年新柳报春回，今日残花覆绿苔。
溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。
古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。
懒不作诗君错料，旧逋应许过时陪。
注　宋仁宗嘉祐八年二月，28岁的苏轼以覃恩迁大理寺寺丞。赴任途中，经过宝鸡，重游终南山。其弟子由闻之，寄《闻子瞻重游南山》一诗，苏轼依仿次韵，并作《减字木兰花·莺初解语》以寄。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．次韵是古代诗歌中，依仿他人来诗的韵字次第作诗回赠，如苏轼按照苏辙来诗中的韵字“苔”“来”“杯”“陪”和诗。
B．苏辙诗的前三联实写终南山春回大地时的景象，并以此作陪衬，凸显苏轼重游时呼朋唤友、弹琴饮酒、吟诗作赋之乐。
C．苏轼诗的标题交代了写作缘由，首联采用对比手法，抒发诗人重游时唯见“残花”“绿苔”，不见依依新柳的迥异感慨。
D．这两首诗属于唱和诗，内容相互映衬，如前诗中苏辙料想大哥必有新诗寄给自己，而苏轼则予以否定， 二者相映成趣。
答案　B
解析　“实写”错。从标题来