人教第2部分 文言文阅读 群文通练2 龙城飞将——军事家传记 全国卷高考语文二轮复习提分讲义.docx

主题导语　中华民族是一个多灾多难的民族，历史上不知受到多少次外敌的欺凌。然而每到此时，总有一批将帅，他们不畏强敌，用他们的胆略，用他们杰出的军事才能，一次次打败外敌，为中华民族的强大立下了汗马功劳。有道是：犯我中华者，虽远必诛。我们的自信源于这样可敬的民族英雄。
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
戚继光，字元敬。继光幼倜傥负奇气。家贫，好读书，通经史大义。嘉靖四十年，倭大掠桃渚、圻头。继光急趋宁海，扼桃渚，败之龙山。明年，倭大举犯福建。闽中连告急，宗宪复檄继光剿之。戚继光令人持草一束，填壕进。大破倭巢，斩首二千六百。继光为将号令严，赏罚信，士无敢不用命。与大猷均为名将。大猷老将，务持重；继光则飚发电举，屡摧大寇，名更出大猷上。隆庆初，给事中吴时来以蓟门多警，请召大猷、继光专训边卒。部议独用继光，乃召为神机营副将。二年五月，命以都督同知总理蓟州、昌平、保定三镇练兵事，总兵官以下悉受节制。至镇，上疏言：蓟门之兵，虽练无益之弊四。何谓虽练无益今一营之卒为炮手者常十也不知兵法五兵迭用当长以卫短短以救长一也三军之士各专其艺金鼓旗帜何所不蓄今皆置不用二也弓矢之力不强于寇，而欲藉以制胜，三也。教练之法，自有正门，美观则不实用，实用则不美观，而今悉无其实，四也。又言：“臣官为创设，诸将视为缀疣，臣安从展布？”章下兵部，言蓟镇既有总兵，又设总理，事权分，诸将多观望，宜召还总兵郭琥，专任继光。乃命继光为总兵官。自嘉靖以来，边墙虽修，墩台未建。继光巡行塞上，议建敌台。督抚上其议，许之。浙兵三千至，阵郊外。天大雨，自朝至日昃，植立不动。边军大骇，自是始知军令。隆庆五年秋，台功成。继光在镇十六年，边备修饬，蓟门宴然。继之者，踵其成法，数十年得无事。继光之功亦赖当国大臣徐阶、高拱、张居正先后倚任之。居正尤事与商确，欲为继光难者，辄徙之去。诸督抚大臣如谭纶、刘应节、梁梦龙辈咸与善，动无掣肘，故继光益发舒。(节选自《明史·戚继光传》，有删改)
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)
A．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专其艺/金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/
B．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十也/不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专其艺/金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/
C．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专/其艺金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/
D．何谓虽练无益/今一营之卒/为炮手者常十也/不知兵法五兵迭用/当长以卫短/短以救长/一也/三军之士各专/其艺金鼓旗帜/何所不蓄/今皆置不用/二也/
答案　B
解析　A项语法错误。“为炮手者常十/也不知兵法五兵迭用”中，“也”是句末语气词，所以应在“也”后断开。C项有两处错误。一是语法错误，同A项；二是句意错误，“三军之士各专/其艺金鼓旗帜”的意思是“三军士卒各以自己的技艺自专，金鼓旗帜”，“其艺”是“专”的宾语，所以应在“其艺”后断开。D项句意错误，同C项，“其艺”是“专”的宾语，中间不能断开。故选B。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　)
A．经史，指我国古代人将古籍按内容区分的两大部类