人教高中语文第3部分 文言文考点突破 课时40　精准翻译语句 (二)——扣准语境，落实“分点”.docx

课时40　精准翻译语句(二)
——扣准语境，落实“分点”
课堂讲义
复****任务　1.在诵读全文的基础上认真揣摩句子大意，能够找出句中关键词，找出得分点。2.能够在翻译中精准落实得分点。
考情微观
年份
卷别
题干表述(第13题翻译)(8分)
设题角度
命题特点
2021
新高考Ⅰ
(1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。
多义实词：患、赇、密
①两个句子，全为叙述性语句。
②主要采分点：重点实词——多义词、古今异义词、活用词；重点虚词——以、乃、之、其等；重点句式——判断句、被动句、省略句、倒装句。
③总有个别陌生实词，需要临场推断。
(2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
活用实词：恶、乐、“忠”“佞”的活用　
新高考Ⅱ
(1)逖不报书，而听其互市，收利十倍。
多义实词：报、听、互市
(2)知大功不遂，感激发病。
古今异义词：感激　虚词：遂
2020
新高考Ⅰ
(1)涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。
多义实词：冀、少　句式：被动句
(2)都御史周应秋犹以所司承追不力，疏趣之，由是诸人家族尽破。
虚词：以　活用实词：疏　通假字：趣
新高考Ⅱ
(1)诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。
多义实词：偷惰、矫、陈
(2)小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。
古今异义词：罢市　活用实词：丧、白衣
知识图要
活动一　准确判断得分点
一个句子，被列为得分点的词一定要翻译准确，只有这样，才能保证不失分。为此，翻译时应首先根据这句话的分值圈出你认为是得分点的词，力图首先把这些词翻译准确。也就是说，命题人认为如果考生能把这些词译准，那么译整个句子就不会有大问题。因此，翻译的第一步就是阅读揣摩，圈出重点词语，然后字字落实，自然会增加翻译的准确率。
请先审出下面文段中画线句的得分点，然后翻译该句，并思考如何判断出得分点。
太夫人姓赵氏，其先江陵人，景泰间徙公安，遂占籍，四传为处士文深。赠中宪东谷公与处士同里闬，雅相欢也，因悉太夫人勤慎状，曰：“是真我家妇。”遂命方伯公委禽焉。无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。恭人不食，外大母亦绝噉。恭人不起，而太夫人哀可知也。即逮今五十余年，而语及辄涕。
居尝语诸子曰：“尔父累俸，稍拓田庐，然不尽与尔曹，而推以赡族，惟是念祖父之余，不可专食也。尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！”其平居语识大义类若此。(节选自明·袁宗道《外大母赵太夫人行状》)
(1)无何，姑钱恭人婴疾且亟，则尽斥鞶珥授方伯公，俾迎医，医无问遐近。
得分点：________________________________________(也可以在原句中圈出)
译文：_________________________________________
(2)尔当识此意附谱后，绝孙曾他肠，令吾族人得世世食此土，不亦美乎！
得分点：______________________________________________(也可以在原句中圈出)
译文：________________________________________________________________________
答案　(1)关键实词：婴、斥、鞶珥、俾。关键虚词：无何、无。
译文：不久，婆婆钱恭人患病且日趋严重，(太夫人)就拿出所有的首饰交给丈夫，让他去请医生，不管医生是远是近。
(2)关键实词：识、绝、食。特殊句式：不亦……乎(表示反问的固定句式)。
译文：你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！
参考译文
太夫人姓赵，她的祖先是江陵人，景泰年间迁徙到公安，于是入籍定居，传到第四代是处士赵文深。赠号为中宪的东谷公与处士同住在一个里巷，平素交情很好，因此了解太夫人勤俭谨慎的品行，说：“这才真应该是我家的儿媳。”于是让方伯公下聘礼提亲。不久，婆婆钱恭人患病且日趋严重，(太夫人)就拿出所有的首饰交给丈夫，让他去请医生，不管医生是远是近。后来钱恭人不能进食，外祖母也不进食。钱恭人最终卧床不起，而太夫人哀痛悲伤的程度就可想而知了。即使到了现在，时隔五十余年，她一说起这件事仍会流泪。
(太夫人)平日常对几个孩子说：“你们的父亲积累多年的俸禄，逐渐扩展了一些田产房舍，但不能都给你们，而是要用它们赡养族人，也是要感念祖辈父辈的余荫，不能独自享有。你们要把这个意思记在家谱中，杜绝后世子孙的其他念想，让我们族人能世世代代依靠这些土地生活，不也很好嘛！”她平时一些