人教高考语文二轮专题复习文言文阅读 历史事件类六（含答案）.doc

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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一、文言文阅读（共6题）
1、 阅读下面的文言文材料，完成9～13题。(20分)
烛之武退秦师
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
9．对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 （3分）
A.行李之往来      行李：出使的人
B.共其乏困     共：通“供”，供给
C.何厌之有     厌：厌烦 
D.既东封郑     封：把……当作边邑
10．下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是（3分）
A.臣之壮也       是寡人之过也
B.夜缒而出       朝济而夕设版焉
C.君之其难也     吾其还也
D.以乱易整       敢以烦执事
11．下列句子分别编为四组，全部是正面表现烛之武机智善辩的一组是（3分）
①若使烛之武见秦君，师必退     ②秦、晋围郑，郑既知亡矣
③今急而求子，是寡人之过也     ④共其乏困，君亦无所害
⑤邻之厚，君之薄也       ⑥今老矣，无能为也已
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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A．①③④  B．①⑤⑥  C．②③⑥     D．②④⑤
12．下列对原文内容的概括和评析，不正确的一项是（3分）
A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推举烛之武去说退秦师。
B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。
C．烛之武劝说秦伯退兵时，充分考虑到郑国利益，又处处为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。
D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔和照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。
13．请将文中划横线的语句翻译成现代汉语。(8分)
（1）焉用亡郑以陪邻？邻之厚,君之薄也。
（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。
2、 （一）文言文阅读（17分）
阅读下面文言文，完成4-7题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。
4.下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）
A.进兵北略地    略：掠夺
B.秦王必说见臣   说：答应
C.顾计不知所出耳  顾：只是
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