苏教版二年级火红的枫叶课时练习题及答案.doc

6火红的枫叶
1.看拼音，写词语。
rán ér xiǎng niàn zǒng lǐ zhōng yú fēng yè

2. 给生字组新词。
（ ） （ ） （ ） （ ）
枫 想 总 为
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
而 终 纸 卡
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.填上合适的词语。
（ ）的枫叶 （ ）的朝霞 （ ）的玫瑰
（ ）的小诗 （ ）的贺卡 （ ）的老师
4.给多音字组词。
wéi（ ） zhāo（ ） qiǎ （ ）
为 朝 卡
wèi（ ） cháo（ ） kǎ （ ）
5.读课文，回答问题。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞更红，比玫瑰更红；它的样子最好看，就像我小小的手掌。
我把枫叶粘贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。
⑴选文共 自然段。第一自然段共 句话。
⑵照样子写句子。
它的样子最好看，就像我小小的手掌。
像 。
比朝霞更红，比玫瑰更红。
比 更 。
⑶“它比朝霞更红，比玫瑰更红”，文中的“它”是指 。
6.课外阅读延伸。
狗尾草
金波
  那些红的野花，紫的野花，蓝的野花，都没有了。这儿，只剩下一片青草。
 别人都采到了花儿，老师，我呢？怎么，您就给我揪一把狗尾草？ 
  我撅着嘴，望着那一把狗尾草，只见它在老师的手里，扑棱棱，摇一摇，扑棱棱，跳一跳。一会儿，变成了一只小狗，送给我，我抿嘴笑了；一会儿，变成了一只小猫，送给我，我拍手跳了；一会儿，又变成了一只毛茸茸的小鸟，送给我，我举着它到处飞跑……
从那天起，我们也都喜欢狗尾草，因为我们的小手呀，也变得和老师的手一样灵巧！
⑴在短文中用“ ”标出表示颜色的词语。
⑵第一自然段共有 句话。
⑶狗尾巴草在老师的手里变成了 、