人教2023届高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏进阶训练（6）.docx

2023届高考语文一轮复****古代诗歌鉴赏进阶训练（6）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
客舍悲秋有怀两省旧游呈幕中诸公
岑参①
三度为郎便白头，一从出守五经秋。
莫言圣主长不用，其那②苍生应未休。
人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
不知心事向谁论，江上蝉鸣空满耳。
注：①大历四年(769)，岑参在嘉州刺史任满后滞留蜀中。由于戎泸间受乱军阻路，只好折回成都，此诗即作于成都客舍，此时离诗人去世仅四五个月的时间。②其那：怎奈。
1.下列对本诗的理解，不正确的一项是( )
A.本诗为诗人在成都客舍向幕中诸公倾诉情怀之作，叙事抒情，感情深沉凄切，格调慷慨悲凉，读来不禁令人唏嘘长叹。
B.首联“三度为郎”“一从出守”两句自叙平生，概括了诗人的仕途经历。这里说“三”是言其为多数，且与下文“五”字不重复。
C.颈联“客舍秋风今又起”，点出题目“客舍悲秋”，写出了诗人寄居成都客舍的情景，融凄凉的情感于萧瑟的秋景之中。
D.尾联“江上蝉鸣空满耳”，以景结情，动静结合，“空满耳”的“空”与“隔叶黄鹂空好音”中的“空”表意不同。
2.本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。
阅读下面这首唐诗，完成下题。
天末怀李白①
杜甫
凉风起天末，君子②意如何？
鸿雁几时到？江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅③喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
【注】①这首诗为诗人客居秦州(今甘肃天水)时所作。当时李白被流放夜郎，流放途中经过汨罗江。天末：天边。②君子：指李白。③魑魅：比喻各种各样的坏人。
3.下列对这首诗的理解或赏析，不正确的一项是( )
A.诗人与李白相隔千里但不知道其确切消息，首联表达了对友人的牵挂。
B.《汉书·苏武传》中出现雁足传信的说法，此后“鸿雁”常常借指书信。
C.风波险阻，秋水寒凉，诗人借此传达了对于李白流放前途的关切和担忧。
D.第三联以“憎”“喜”对比，传达了杜甫对自己坎坷命运的悲叹和感慨。
4.杜甫为什么要在怀念李白的诗歌中联想到“投诗赠汨罗”？
阅读下面这首唐诗，完成后面问题。
赠李白①
杜甫
秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂②愧葛洪③。
痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄？
【注】①天宝三载，李白被唐玄宗逐出宫廷。第二年，与杜甫同游齐赵。这年秋天，杜甫与李白在鲁郡(今山东兖州)相别，杜甫写下了这首赠诗。②丹砂:朱砂，道教认为炼砂成药，服之可以延年益寿。③葛洪:东晋著名道士，自号抱朴子，曾入罗浮山炼丹。
5.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )
A.首句运用借代的修辞手法，以随风飘荡的蓬草，来表现李杜二人相偕漫游、无所归宿的处境。
B.首句表达了惺惺相惜之意，诗人在为李白鸣不平的同时，也透露出自伤的情绪。
C.“愧”字照应了“未就”，这是指李白愧对葛洪，暗示了李
白在炼丹学道方面的失败。
D.此诗饱含了诗人对李白的同情、赞赏和规劝等复杂情感。
6.这首诗中塑造的李白形象与《梦游天姥吟留别》中塑造的李白形象有什么相同之处?请结合两首诗作简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
赠卖松人
于武陵
入市虽求利，怜君意独真。
欲将寒涧树，卖与翠楼人。
瘦叶几经雪，淡花应少春。
长安重桃李，徒染六街尘。
7.下列对这首诗的赏析，不