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人教2023年新高考语文高频考点专项练习:专题五 考点08 压缩语段(3)(含答案).docx


高中 高三 上学期 语文 人教版

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人教2023年新高考语文高频考点专项练习:专题五 考点08 压缩语段(3)(含答案).docx
文档介绍:
试卷第1页,共6页
考点08 压缩语段(3)
1.请为下面一则新闻报道拟写一个标题,不超过14个字。
2月4日晚,中国为世界奉献了一场美轮美奂、诗意盎然的视觉盛宴。许多国外媒体纷纷将镜头对准了北京冬奥会开幕式。英国《泰晤士报》称张艺谋导演“将天下大同的理念完美贯穿在精美的舞蹈编排之中”;英国《卫报》总结出开幕式难忘的11个瞬间,包括立春仪典、独特的主火炬点燃仪式等;美国国家公共广播电台评论道,开幕式上中西文化在一片片雪花中相互交融,熠熠生辉。
2.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。
4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱披挂着红白色大伞飘然于天际,在全世界的瞩目下,稳稳降落在东风着陆场,将在太空出差半年的翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送回了阔别已久的祖国大地。至此,神舟十三号载人飞船出色地完成了自己的使命。神舟系列飞船是航天员实现天地往返的生命之舟。神舟十三号载人飞船由轨道舱、返回舱、推进舱三舱构成,历经三个阶段从距离地面300多公里的太空穿越大气,浴火凯旋。记者从神舟飞船总研制单位航天科技集团五院获悉,在此次飞行任务中,神舟十三号载人飞船实现了首次执行6个月在轨飞行任务,首次实施径向交会对接和撤离,首次执行应急救援发射待命任务……不断刷新中国航天的新纪录,展现了中国航天科技的新高度。
3.读下面文段、概括纪录片《但是还有书籍》成功的原因,不超过80个字。
《但是还有书籍》是一部豆瓣评分高达9.2分的五集人文类纪录片。它打破了静态的读书场景,更多聚焦在书籍的设计、出版,甚至流通、售卖等过程,这样的过程是动态且具有多人互动特性的。它的结构很工整,每集都选择了三个人物来表达当集的主题,他们同类但不同质、每个人物均衡占有一集中十分钟左右的时长,这种小篇幅的叙事方法也符合短视频式的传播规律。《但是还有书籍》的制作团队并不只是想做一部书籍文化题材的纪录片,更多的是想唤醒读者去发现原来一本书的制作发行有这么多幕后人的努力,原来一本书流转到我们的手上还有如此多奇幻的经历,原来还有这么多爱书的小众人群如饥似渴地珍藏、品读着书籍。唤起人们读书的兴趣才是这部纪录片最本真的价值,有情怀,也有责任感。纪录片不是目的,阅读才是。
4.阅读下面的材料,完成下面小题。
在火种欢迎仪式上,现场工作人员先从火种灯引火,然后用取得的火点燃北京冬奥会火炬。北京冬奥会火炬接力火种灯的创意,源于被视作“中华第一灯”的西汉长信宫灯。火种灯造型轻巧华丽,设计巧妙环保。飞舞的红色丝带环绕火种灯的顶部,象征着拼搏的奥运***;方圆嵌套象征天圆地方,金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比,表达了中华民族优秀传统文化与奥林匹克精神的完美契合。灯体使用环保材料再生铝合金,采用双层玻璃结构。整体打造出既有传统中国韵味,又有现代感的火种灯。
试卷第1页,共6页
长信宫灯出土于本届冬奥会赛区之一的河北,作为镇馆之宝收藏于河北博物院。历经2000多年,长信宫灯虽受时间侵蚀,但仍能体现出汉代鎏金工艺的高超水平。“长信”有永恒信念之意,北京冬奥会火炬接力火种灯以此为创意,意在表达人们对光明和希望的向往与追求。
根据文段内容和图片,以“北京冬奥会火炬接力火种灯”为开头写一个单句,简述北京冬奥会火炬接力火种灯的组成结构,不超过30个字。
5.阅读下面的文字,完成下面小题。
苔藓要么通过孢子萌发,要么通过植物体茎枝、芽条、芽孢等进行营养繁殖。无论哪种途径和方式,温度、湿度、空气和光照必须达到苔藓物种的基本生长要求,同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同。
苔藓植物根据着生的基质不同,通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等。有的苔藓着生基质具有专一性,有的苔藓着生基质则更为普遍。我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……
苔藓植物对环境污染,尤其是大气污染敏感,可作为环境监测的指示植物。研究者发现,苔藓不仅能大量吸收尾气烟雾,而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化,这样一来,就将尾气烟雾转化成了有用物质。
请分别用一个单句给上文各段加一个小标题,每句不超过15个字。
6.阅读下面的文字,完成下面小题。
卷柏被称为随风迁移、遇水而安者,这是一种生活在南美洲的奇特的、会走路的植物。卷柏的生存需要充足的水分,当水分不足的时候,它就会展开“自救”,把根从土壤里拔出来,然后让整个身体蜷缩成一个圆球,随风在地面上滚动。当滚到水分充足的地方,这个圆球就会迅速打开,
试卷第1页,共6页
根又重新钻到土壤里,安居下来。为了探究卷柏的生存奥秘,一位植物学家对卷柏做了这样一个实验:用挡板圈出一片空地,把一株卷柏放入空地中水分最充足
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