人教2023年新高考语文高频考点专项练习：专题五 扩展语句，压缩语段综合训练（A）（含答案）.docx

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专题五 扩展语句，压缩语段综合训练（A）
1．阅读下面这首诗，根据诗的内容，发挥想象，对画线语句加以扩写，写成一段景物描写。要求：使用两种修辞手法，不少于40字。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
2．“举手长劳劳，二情同依依”是《孔雀东南飞·并序》中描写焦仲卿与刘兰芝分别的诗句，请根据这首诗的诗意，展开想象，描写描写焦仲卿与刘兰芝分别时的场景。
要求：符合原诗情理；运用肖像描写或环境描写；至少使用一种修辞手法；不少于150字。
3．请以“生命像一条河流”为开头写一段文字，要求至少运用两种修辞手法，语言表达连贯，90字左右。
4．唐诗以其美的意境、美的形象、美的情趣使古往今来难以计数的读者为之倾倒。唐诗中，哪一句最打动你的心灵，引起你的共鸣？请从以下三句中任选一句作为开头，用动情的笔墨把它抒写出来。
①唐朝的离别苦。②唐朝的诗人清高。③唐朝的月明。
要求：①至少运用两种修辞手法；②结合相关诗句；③不少于100字。
5．用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合表达方式的特点，每题字数不得超过40字。
（1）用描写的方式扩展。（要求：能反映出事物的具体情形，如形、声、色、动态等）
（2）用议论的方式扩展。（要求：有观点，有分析判断）
6．请从以下7个词语中任选4个，写段话，要求语意完整合乎情理，不超过48字。
给力        雷人       粉丝       妙趣横生
山重水复       美不胜收     怡然自得
7．请将下面的一句话扩写成50个字左右的语段，使其更加生动形象。
翠翠坐在白塔下看薄云。
8．阅读下面文段，提炼出能够体现文段主要内容的四个关键词。
礼治在表面看去好像是人们行为不受规律拘束而自动形成的秩序，其实自动的说法是不准确的，只是主动地服于成规罢了，孔子一再的用“克”字，用“约”字来形容礼的养成，可见礼治并不是离开社会，由于本能或天意所构成的秩序了。
礼治的可能必须以传统可以有效应付生活问题为前提，乡土社会满足了这前提，因之它的秩序可以礼来维持。在一个变迁很快的社会，传统的效力是无法保证的。不管这种生活的方法在过去怎样有效，环境一旦改变，谁也不能再依着老法子去应付新的问题.所应付的问题如果要由团体合作的时候、就得大家接受个同意的办法；要保证大家在规定的办法下合作应付共同问题，就得有个力量来控制各个人了，这其实就是法律，也就是所谓“法治”。
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法治和礼治是发生在两种不同的社会情态中。这里所谓“礼治”也许就是普通所谓“人治”，但是“礼治”一词不会像“人治”一词那样容易引起误解，以致有人觉得社会秩序是可以由个人好恶来维持的了。礼治和这种个人好恶的统治相差很远，因为礼是传统，是整个社会历史在维持这种秩序。礼治社会并不能在变迁很快的时代中出现的，这是乡土社会的特色。
（选自费孝通《乡土中国》）
9．根据下面一段材料，仿照（1）的模式，概括诵读国学经典的其他四个意义。要求：每条不超过6个字。
国学经典蕴含着传统美德，诵读经典的孩子，不仅会养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪的良好品质，而且其生活品位也会处在更高的起点上。经常诵读经典的孩子，会逐渐养成注意力集中、头脑里少杂念、内心宁静安详的读书****惯。同时，50%的经常诵读经典的孩子都能“过目不忘”，一旦获得了这种记忆能力，孩子记忆其他科目的知识也会变得很轻松。许多诵读经典的孩子，在6～10岁时，能主动找书读，有的孩子甚至能创造1年阅读几百本书的奇迹，这些孩子的阅读兴趣比不诵读经典的孩子高出许多倍。此外，孩子早一点掌握国学经典中的内容，就会早一点运用到日常的学****生活中，其理解能力也会获得提升。
（1）优化人格（2）_____________（3）_____________（4）_____________（5）_____________
10．阅读下面的文字，概括乡土社会不需要文字的原因。不超过30个字。
早期的中国，乡下人多是不识字的，这并非城里人所说的“愚”，而是作为乡土社会的乡下本来就无需文字，乡土社会是面对面的社群，是熟人社会。“文字”是一种双方约好代表一种意义的记号。如果面对面可以直接说话，“文字”这种记号，不但多余，而且有时会引起误会。文字所能传的情、达的意是不完全的：说话时，我们则可以有很多辅助表情和动作来补充传达情意的作用。在乡下，多是面对面往来的直接接触，为什么要舍弃比较完善的语言而采取文字呢？
11．阅读下面文字，把它压缩成一句话新闻（不超过25字）
酝酿以久的个人存款帐户实名制终于颁布实施，这标志着我国个人存款管理制度日趋向国际惯例靠拢。个人存款实名制是指居民个人到金融机构办