人教版高中语文板块5 第1部分 教材文言文复习 课时29　《阿房宫赋》《六国论》.docx

课时29　《阿房宫赋》《六国论》
一、基础梳理
1．通假字
例句
指出通假本字及意义
①暴霜露，斩荆棘
②当与秦相较，或未易量
答案　①同“曝”，暴露　②同“倘”，如果
2．古今异义词
词语
例句
解析(古今义)
①钩心斗角
各抱地势，钩心斗角
古义：___________________
今义：比喻各用心机，互相排挤
②气候
一日之内，一宫之间，而气候不齐
古义：________________
今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
③精英
齐楚之精英
古义：____________________
今义：(事物)最重要、最好的部分；出类拔萃的人
④可怜
楚人一炬，可怜焦土
古义：___________________
今义：怜悯；(数量少或质量坏到)不值得一提
⑤其实
与战胜而得者，其实百倍
古义：_______________
今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)
⑥祖父
思厥先祖父
古义：_________________
今义：父亲的父亲
⑦智力
可谓智力孤危
古义：___________________
今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等
⑧故事
下而从六国破亡之故事
古义：_________________
今义：真实的或虚构的用作讲述对象的
事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节
答案　①宫室结构的参差错落，精致工巧　②天气冷暖　③金玉珍宝等物　④可惜　⑤它的实际数目　⑥泛指祖辈、父辈　⑦智谋和力量　⑧旧事
3．多义实词
词语
例句
意义
(1)兵
①非兵不利，战不善
②起视四境，而秦兵又至矣
③斯用兵之效也
④故上兵伐谋，其次伐交(《孙子·谋攻》)
用兵策略
(2)得
①小则获邑，大则得城
②此言得之
③则吾恐秦人食之不得下咽也
④不如自行搜觅，冀有万一之得(《促织》)
⑤既得志，则纵情以傲物(《谏太宗十思疏》)
⑥当其欣于所遇，暂得于己(《兰亭集序》)
⑦安而后能虑，虑而后能得(《大学之道》)
⑧君为我呼入，吾得兄事之(《鸿门宴》)
(3)亡
①诸侯之所亡
②是故燕虽小国而后亡
③亡去不义，不可不语(《鸿门宴》)
④大臣亡罪夷灭者数十家(《苏武传》)
(4)再
①后秦击赵者再，李牧连却之
②愿无复再言(《苏武传》)
③一鼓作气，再而衰(《曹刿论战》)
(5)迁
①齐人未尝赂秦，终继五国迁灭
②稍迁至栘中厩监(《苏武传》)
③氓隶之人，而迁徙之徒也(《过秦论》)
④盘庚之迁，胥怨者民也(《答司马谏议书》)
(6)幸
①缦立远视，而望幸焉
②财物无所取，妇女无所幸(《鸿门宴》)
③今事有急，故幸来告良(《鸿门宴》)
④幸可广问讯，不得便相许(《孔雀东南飞》)
⑤吾幸而得汝(《与妻书》)
⑥其不遇祸，幸矣(《论衡》)
侥幸
答案　(1)①兵器　②士兵、军队　③战争　(2)①取得　②对、正确　③能够　④收获　⑤实现　⑥得意