人教考点20 诗歌的语言-备战2023年高考语文一轮复习考点帮（新高考专用）.docx

考点19 诗歌语言
鉴赏古代诗歌的语言是高考古代诗歌鉴赏部分考查的重要内容。“语言”主要包括炼字炼词和语言风格两类。鉴赏古代诗歌的语言，就是要理解诗歌的语言所表达的思想感情，体会诗歌的语言美，进而做出评述。
从近几年的高考试卷来看，高考对鉴赏古代诗歌的语言这一考点的考查，主要呈现以下两方面的特点：
考查形式。多以主观表述题的形式考查考生对诗歌的语言的把握。只有极个别地区采用客观题的形式进行考查。
2．考查内容。主要包括：（1）品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用；（2）品评某一字词的艺术表达效果（3）理解诗歌中某一两个语句的含意；（4）概括诗歌的语言风格等。
考生在备考时，应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解诗歌语言的精妙之处。
从历年中考命题来看，鉴赏诗歌的语言，主要从赏析诗歌的遣词造句和语言风格两个角度入手，一是对诗歌中词语运用的鉴赏，一是对诗歌语言风格的鉴赏。
一、品味词句
阅读诗歌，一是要品析诗句之中精炼传神的词语，即“抓炼字”。所谓炼字，就是锤炼诗歌的词语，使之生动、形象、精炼、传神。古人写诗，十分讲究炼字，因为经过作者锤炼过的关键字词，常常是最能表露诗歌情感和体现诗歌语言艺术的，这些词语一般是动词、形容词、数词和副词等。二要注意赏析诗句中的叠音词、色彩词、拟声词，品味这些词语独特的表达效果。
二、赏析风格
所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人或同一诗人的不同作品，往往表现出不同的风格。
古代诗歌常见的语言风格特征有：清新雅致、平实质朴、含蓄隽永、绚丽飘逸、雄浑壮阔、形象生动、豪放旷达、沉郁顿挫、慷慨悲壮、婉约细腻等。
赏析语言作用常用术语有：言近旨远、浓墨重彩、淋漓尽致、脍炙人口、出神入化、炉火纯青、登峰造极、言简意赅、细腻传神、言有尽而意无穷、含不尽之意于言外、音节和谐、富有音乐美等等。
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炼字
设问
1.某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
2．请分析某字的妙处。
3．这个字能换成另一个字吗？为什么？
审题
题干中有明确的“XXX”字(词)字样。
模式
1.析本义。指出字面义，主要是解释词义。
2．描情景。把该字放入原句中，展开联想，再现诗人所描绘的情景，并结合具体诗句进行分析。
3．说效果
(1)从“描物”角度。分析该字突出景物特点方面的作用。
(2)从“造境”角度。分析该字营造意境(氛围)方面的作用。
(3)从“写人”角度，分析该字表现人物形象的作用。
(4)从“抒情”角度。分析该字传情达意方面的作用。
(5)从“艺术”角度。分析该字技巧运用或感染读者的作用。
炼句
设问
1.请简要赏析“××××××”。
2．怎样理解“×××”？请结合全诗分析。
3．本诗第×联描写精妙，请简要分析。
审题
题干中有“简要分析”“赏析”字样。
模式
1.弄清句意。弄懂所给句子的基本意思，把握其内容、情感的内涵。
2．多角度赏析。
(1)语言特点：句子倒装——错位美；句子对仗——整齐美；适当省略——韵味悠长；长于炼字——凝练美。
(2)表达技巧：从表达方式、修辞手法、表现手法等角度。
(3)结构特点
①首句作用：开篇点题，统领全诗，领起下文；渲染气氛，奠定基调。
②中间句作用：承前启后。
③尾句作用：总结全诗歌，深化或升华主题；卒章显志，表现情感；以景结情，含蓄隽永。
风格
设问
1.这首诗(词)的某特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
2．这首诗(词)的语言风格是……，请结合诗(词)句具体分析。
3．前人对这首诗(词)的评价是……，你是否同意？请结合诗(词)句作简要赏析。
审题
题干中有“语言特色”“语言风格”“语言特点”字样。
模式
1.明特色。用一两个词概括出语言风格特色。常用术语：平淡、工丽、绚丽、直率、婉约、明快、自然、清幽、雄奇、豪放等。
2．列例证。结合诗中有关语句具体分析语言风格特点，可以从手法、意象、境界等角度展开分析。
3．析效果。可指出蕴含其中的感情；可点明这一特点在传情达意上有什么作用。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
内宴奉诏作
曹　翰①
三十年前学六韬②，英名尝得预时髦③。曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。
臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云高④。庭前昨夜秋风起，羞见盘花旧战袍。
【注】　①曹翰(923～992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。
诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软，眼