人教考点49 漫画寓意型作文-备战2023年高考语文一轮复习考点帮(新高考专用).docx

考点49漫画寓意型作文
漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤:
(1)读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。
(2)抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。
(3)联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。
(4)最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析。
历年漫画考题
1983年 《这下面没有水，再换个地方挖》
1983年是特殊的一年，那年的高考语文试卷中出现了一道漫画作文题，这是高考中首次出现漫画形式的作文题目。
要求：
1.仔细观察下面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
2.根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。
1996年 《给六指做整形手术》《截错了》
要求：
仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下面试题。
1．用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）
注意：
（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。
（2）说明画面内容时，不要编故事。
（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。
（4）共2000字左右。
2．在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画《 》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。（40分）
注意：
（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 
（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。
（3）不少于600字。 
2007年 《摔了一跤》（全国卷Ⅰ）
要求：
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
不过，这一漫画作文题最引人注目的，并不是它的内容，而是由它引发的一场官司。
吉林市漫画家何平介绍，2005年初他创作出漫画《摔了一跤》，当年3月5日在《讽刺与幽默》报上发表，后在《漫画大王》杂志发表，并获得“漫王杯”漫画比赛优秀奖。而高考卷中的《摔了一跤》与其创作的非常相似，因此他以侵权罪将出题的教育部门告上了法庭。 虽然法院最终驳回了原告，认为高考以选拔人才而不是赢利为目的，可以适当改编已有作品，不构成侵权，但让高考漫画作文“摔了一跤”的《摔了一跤》还是产生了一个不小的影响——此后所有漫画作文题，如果有明确的作者、出处，均在试卷上进行了标注。
2010年 《有鱼吃还捉老鼠？》（全国卷Ⅰ）
2010年高考语文作文选取了莘县实验高中美术老师王怀申（笔名王铎）于1月22日在《厦门商报》上发表的一幅漫画作品《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠！》。鱼代表什么，鼠又代表什么，这些都值得考生去思考。
2010年 《有鱼吃还捉老鼠？》（全国卷Ⅰ）
2010年高考语文作文选取了莘县实验高中美术老师王怀申（笔名王铎）于1月22日在《厦门商报》上发表的一幅漫画作品《啥年月了，有鱼吃还捉老鼠！》。鱼代表什么，鼠又代表什么，这些都值得考生去思考。
要求：
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
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1. 选定“触发点”，联想发散
即借助漫画类作文题中的关键信息或漫画的核心，以此为“触发点”，联想发散与之相关的现实生活中的素材。可以选个“定点”在一个面上进行平行发散，也可以从不同层面进行立体式的发散，也可以用追忆、畅想的形式打开行文思路。如:
“你们再看看书”包含着老师对学生追求卓越的期待。“教育要从娃娃抓起”，改革开放的总设计师***对老师的殷殷叮咛，老师们铭记在心。“少年强则国强，少年独立则国独立”，老师们深知我们这些“早晨八九点钟的太阳”对国家、民族的未来的重要性……“活到老，学到老”，为实现梦想而读书，亦“为中华之崛起而读书”，此乃新时代青年的光荣使命……
“你们再看看书，我再看看你们”是老师以学生为念的高尚人格的真实写照……汶川大地震时，
谭千秋、袁文婷、张米亚等老师为了保护学生，献出了宝贵的生命