人教情节段落作用（解析版）-2023年高考语文二轮复习重难点精讲精练（全国通用）.docx

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2023年高考语文二轮复****重难点精讲精练（全国通用）
文学类文本 情节段落作用（解析版）
知识点回顾
小说阅读常从此角度设题，其经典问法是“某段作者写了什么，这样写有什么作用”。
［答题技巧］
分析时一般是从段落在内容、结构、主题、艺术手法等方面的作用进行分析。同时要注意区分不同性质的段落.
1．插叙段
如果插入的是一个史实段，一般回答：由眼前的某人（或物，或事）引发对历史的联想或反思，说明某个道理（或指出某种现象）；具有例证的作用，说明某一观点；或起为后文的议论抒情作铺垫的作用。
如果大量引用文言或诗词名句，则增加文章的典雅之美。如果插入的是一个神话传说，则多为增添神秘色彩，引发读者联想。如果插叙段讲述了某一事件，则可作如下分析：内容上，说明的是什么（概括该段的段意即可）；或表现了人物形象某方面怎样的特点。结构上，对主要情节是否有补充作用，利于表现怎样的主题。从主旨方面看，表达怎样的情感。手法上，与某一内容形成对比，或衬托某一对象。
2．引用段
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主要表现为大量引用诗文或格言，其作用一般是：内容上论证观点、阐明事理，强化作者的观点。形式上丰富文章的文化内涵，增加文采。
3．描写段
如果是景物描写段，应重点分析：内容上写出了景物的什么特点；结构上交代了怎样的背景，或衬托了什么样的形象，或是与什么内容形成对比，或暗示了某种情节的发生，或象征着某种精神。
如果是人物描写段，重点关注：交代了人物怎样的特征（如年龄、职务、经济等情况）；刻画了人物怎样的性格、品质、精神等。
专项练****
（2022秋·广东广州·高三广东实验中学校考阶段练****阅读下面的文字，完成下面小题。
新生
林斤澜
这天晚上，诊所里接到一张条子，告诉他们难产的事。这位姑娘准备睡觉，可是掸掸床单，想着产妇躺在那里挣扎呢！拍拍枕头，仿佛看见了产妇一头大汗！猛地转身，拾起药箱，冲到街上。街上漆黑。道怎么走？河怎么过？山怎么爬？那手术独自又怎么拿得下？可是，难产一定要去抢救，这个念头压倒了一切。姑娘跌跌撞撞一直往前走，忽听见背后鞭子响，过来一辆黑糊糊的大车，打个招呼，爬上车子，原来满当当地装着沙子呢。姑娘在沙子上坐定，看见拉车的，是两条驴，摆着细水长流的神气，一步一步地挪。
车把式坐在车头，佝偻着腰身，看不清眉目，只见半脸乱蓬蓬的胡子。姑娘焦躁，跳下车来，自言自语地小声说：
“还是自己走吧，这得什么时候走到山里去呀？去晚了耽误两条性命呀……”
车把式听见，挺直了腰身，那半脸胡子仿佛都一根根立了起来。叫一声“等一下”，把车赶到道边，跳下来就卸驴。
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姑娘狠狠心往驴背上爬。还没有坐稳，听见背后飕地一鞭，那驴吃一下好打，直往前窜。姑娘觉出胡子手里的鞭子，管得前后两头驴服服帖帖，跑得快，走得好，直跑得两耳里塞满了哗哗的流水声。胡子一声吆喝，驴站住脚，姑娘定睛一看，已来到河边。两人下了驴，胡子说声找个会水的去。
胡子引着一个人来了。那人好像走着上操的步子，径直走到姑娘面前。那是一个端端正正、干干净净的小伙子。小伙子打量了姑娘一眼，就顺下眼睛，去打量河水。然后向后退，蹲下，柔柔和和地说：“来吧，背你过去。”
姑娘伏在小伙子背上，才下水，岸就看不见了，什么也看不见了，只有那起伏的黑浪，没头没脑地拥挤过来，只有那哗哗的水响，塞满了天上地下。姑娘闭上眼睛，闭紧嘴，水淹了脚，淹了腿，只是不看不作声。不多会儿，心定下来，才在水响里，听见那小伙子呼哧呼哧的喘气声，睁开眼来，觉着没有什么好害怕的。
上了岸，小伙子领着姑娘左拐右弯，来到一间小屋门前，叫了声什么，推门进去，只见一位白发红颜的老爷子，在划火点灯。
小伙子说明了来意，老爷子挥着手说：
“去吧，你去吧，我送大夫上山。”
姑娘这才看清楚，他那身上湿漉漉的，是一身草绿军装。
心想：一个复员军人吧。不错，这个周到的小伙子，军人那样跟老爷子点了个头，跟姑娘点了个头，向左转，开步走，端端正正走了出去。
老人从门背后摸出一根棍子，自己拿住一头，把另一头塞在姑娘手里，说：
“大夫，当一回瞎子吧。”
老人在前，姑娘在后，牵着上了山。走不多远，老爷子站住脚，朗朗念道：
“天上红彩霞。”
姑娘抬头望天，只见那一片黑，比地上的黑要淡些，可是哪里有什么红霞呢？老爷子使棍子指指地，地上暗中透亮，那是一洼水。老人朗朗念道：
“地下绿水洼。”
念着，牵着姑娘绕过洼子。一边上坡，一边说这是抬轿子的报路的行话。遇见上坡下坎，过桥跨沟，抬前边的，就比划山川日月，编成一句话，暗指给抬后边的。后边的留神了脚下要注意的情况，也编一句来回答。
“南山