人教版高中语文必修下册(一) 单篇梳理3 课文1　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐.docx

[复****重点]　1.积累并记牢120个实词中的“如”“莫”两字及次常用字“方”“作”“尔”“让”。2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累　奠基高考
一、基础夯实
(第1段)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
(第2段)子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”
1．解释加点的词语
①以(　　)　②毋(　　)　③以(　　)　④居(　　) ⑤知(　　)
答案　①因为　②不要　③同“已”，止　④平日，平时　⑤了解
2．理解性默写
孔子不以年长自居，而是先用温和自谦的话语打消学生们的顾虑，为他们创造了一个亲切、轻松、活跃的谈话环境，他说：“__________________，__________________。”
答案　以吾一日长乎尔　毋吾以也
3．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案　假如有人了解你们，那么(你们)打算怎么做呢？(得分点：如、或，“何以”宾语前置句)
(第3段)子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
(第4段)夫子哂之。
4．解释加点的词语
①率尔(　　)　②对(　　)　③摄(　　)
④师旅(　　) ⑤因(　　) ⑥饥馑(　　)
⑦比及(　　) ⑧方(　　) ⑨哂(　　)
答案　①急遽而不加考虑的样子　②回答　③夹处　④军队　⑤接续　⑥饥荒　⑦等到
⑧合乎礼义的行事准则　⑨微笑　
5．理解性默写
①面对孔子的提问，个性鲁莽却又率直的子路最先回答：“千乘之国，摄乎大国之间，________________，________________；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
②对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是“__________________”，这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
答案　①加之以师旅　因之以饥馑　②夫子哂之
(第5段)“求！尔何如？”
(第6段)对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
(第7段)“赤！尔何如？”
(第8段)对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
6．解释加点的词语
①方(　　)　②如(　　)　③足民(　　)　④如(　　) ⑤俟(　　) ⑥能(　　)
答案　①纵横，方圆　②或者　③人民富足　④至于　⑤等待　⑥胜任，能做到
7．理解性默写
①冉有比较谦虚，从他述志时说的“__________________，________________”可以看出来。
②面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足，仍需要学****对于宗庙祭祀之事，“_________，____________”。
答案　①如其礼乐　以俟君子　②端章甫　愿为小相焉
(第9段)“点！尔何如？”
(第10段)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
(第11段)子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”
8．解释加点的词语
①希(　　)　②作(　　)　③撰(　　)　④何伤(　　)
答案　①同“稀”，稀疏　②起身，站起来　③才能，这里指为政的才能　④何妨，意思是有什么关系呢
9．理解性默写
文中写曾皙弹奏瑟的声音渐渐稀疏下来的两句是“____________，____________”。
答案　鼓瑟希　铿尔
(第12段)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
(第13段)夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
10．解释加点的词语
①既(　　)　 ②成(　　)　③冠者(　　)　④童子(　　) ⑤风(　　) ⑥咏(　　)
⑦喟然(　　) ⑧与(　　)
答案　①已经　②定　③成年人　④少年，未成年的男子　⑤吹风　⑥唱歌　⑦叹息的样子　⑧赞成
11．理解性默写
①文中写春天天气和暖，春天的衣服已经穿定了的句子是“____________________，__________________”。
②面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴春风，一路酣歌的美丽动人的景象，文中写此内容的句子是“__________________，__________________，__________________”。
答案　①莫春者　春服既成　②浴乎沂　风乎舞雩　咏而归
(第14段)三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
(第15段)子曰：“亦各言其志也已矣。”
(第16段)曰：“夫子何哂由也？”
(第17段)曰：①“为国以